高中语文教案我与地坛（节选）

高中语文教案我与地坛（节选） 教学目标： 1.欣赏作者笔下地坛宁静肃穆、生机盎然的美，体味史铁生对“生命”的感悟。 2.体味母爱的深沉伟大，理解命运的造就也就决定了角色的分配和承

《我与地坛-》课件

- 《我与地坛》PPT课件 - contents - 目录 - 《我与地坛》简介作品内容解析我与地坛的感悟我与地坛的影响我与地

高中语文我与地坛节选教案1粤敎版必修1

《我与地坛》教学设计教学目的： 一、抓住关键句，品味揣摩作者深沉绵密而富有哲理意味的语言。 二、熟读课文，解读作者对本文的哲理性思考,培养学生面对苦难的承受能力。 三、通过学习，体味作者对亲情的独特感

高中语文《我与地坛(节选)》教案教学设计

第一篇范文：合同编号：_______一、乙方的义务1.乙方应根据甲方的要求，制定高中语文《我与地坛(节选)》的教案教学设计。2.乙方应在合同约定的时间内完成教案教学设计的制定，并提交给甲方。3.乙方

高中语文我与地坛节选教案7粤教版必修1

《我与地坛》教案一、导入   人的生命异常脆弱，当病痛、残疾猝不及防地降临，命运残酷地捉弄，人的身体、心理、精神都陷入无尽的痛苦、无奈与无助之中。当史铁生以自己对世界独有的感觉、体悟、认知为基础，对

高中语文我与地坛节选教案5粤教版必修1

《我与地坛》教案教学目标： 1、明确生命的意义与价值，感受深切的母爱 2、揣摩恳切、深沉的语言 教学重点： 地坛、母亲给我的生命启示 教学方法：     师生讨论，领悟、鉴赏 教学过程：

高中语文我与地坛教案粤教版必修

【教学目标】1、了解作者残疾后在地坛的启示下对生命产生新理解、新感悟的历程。2、理解母爱的深沉伟大和孩子痛悔。3、品味文章深沉绵密的语言特色。【教学重点、难点】1、体会作者笔下地坛宁静肃穆、

语文教案参考我与地坛节选

教案我与地坛节选一、引言1.1简介《我与地坛》是史铁生的散文代表作之一，以作者与地坛的情感联系为线索，展现了地坛这个古老园林的历史变迁以及其中的人和事。1.2分析本文以第一人称叙述，语言质朴、情感真

高中语文我与地坛节选教案3粤教版必修1

我与地坛（节选）我与地坛●教学目标1、品味作者沉静、绵密、抒情的语言。2、学习、借鉴本文借景抒情、情景交融、饱含感情、充满哲理的写作方法。3、体会作者截瘫后十五年来生活中最重要的那些复杂难言的真切感受

高中语文我与地坛节选教案8苏教版必修2

《我与地坛》教材分析：这篇课文是高一第二册第三单元的一篇自读课文，围绕以“分析评价，借鉴吸收”为重点的单元学习要点，我们本着学生已经在教师的两篇课文的讲读教学下，来充分认识这篇课文的地位与价值，他完

高中语文《我与地坛(节选)》教案教学设计

《我与地坛（节选）》一、学习目标的制定（一）课程标准分析《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》从祖国语文的特点和高中生学习语 文的规律出发，以语文学科核心素养为纲，以学生的语文实践为主

高中语文第一专题版块二我与地坛节选精品教案苏教版必修2

语文必修Ⅱ苏教版第一专题版块二《我与地坛（节选）》精品教案从容说课《我与地坛（节选）》第一部分写地坛及自己对生命的感悟，第二部分作者着重思考了为什么活下去和怎样活下去的问题。阅读是学生的个性化行为。我