高中语文2024高考复习文言文常见词类活用（共八类）

高考语文文言文常见词类活用一、名词作动词.后有宾语或补语“朝服衣冠”。服,穿戴。“沛公军霸上”“晋军函陵”“秦军汜南”。军，驻军。“太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之二白衣冠，穿白衣，戴白帽。.前有副

高中文言文词类活用的教学策略探研

高中文言文词类活用的教学策略探研 摘 要：结合高中文言文词类活用的教学现状，从注重激发学生学习兴趣、加强学生文言文语感的培养、认识到词类活用的规律等方面，研究高中文言文词类活用的教学策略，以提高

高中文言文词类活用

高中文言文词类活用归纳总结一.使动用法所谓使动用法，是指“动词具有‘使宾语怎么样’的意思。”①使动用法中的谓语动词本来就是动词，有的是由形容词、名词变来的。由于原来的词类不同，活用作使动的时候，它们所

2021年高考语文荆轲刺秦王词类活用及一词多义知识点归纳

高考语文荆轲刺秦王词类活用及一词多义知识点归纳 高考语文荆轲刺秦王词类活用及一词多义知识点归纳 　　荆轲刺秦王知识点： 　　一、通假字 　　1.秦王必说见臣说，通“悦”，yuè，高兴。 　　2.日以尽

必修五语文逍遥游词类活用

必修五语文逍遥游词类活用 　　一.词类活用　　(1)彼于致福者(使动用法，使……到来)　　(2)而后乃今将图南(名词用作动词，往南飞)　　(3)奚以之九万里而南为(名词用作动词，往南飞)　　(4)德合

语文必修四词类活用古今异义

必修四第四单元文言文词类活用、古今异义归纳14《孔孟二章》古今异义词 例句意思是是谁之过与古:指示代词，相当于“这”  今:是家丘闻有国有家者古:指卿大夫的封地

初三复习语文文言知识练习：词类活用

词类活用1.下列关于词类活用的说法，不正确的一项是（）。A.介胄之士不拜（介出：名词作动词，披甲戴盔）B.锐兵刃（锐：形容词使动用法，使 锋利）C.改容式车（式：名词作动词，扶轼）D.上自劳军（军：名

2021年高中语文知识考点整理古文常见词类活用类型及判断方法归纳

2021年高中语文知识考点整理：古文常见词类活用类型及判断方法归纳 一、名词活用为动词因为能愿动词只能修饰动词，所以，如果名词前紧接能愿动词时，即可判断它是活用成了动词;因为只有动词能带宾语和介

语文八年级上文言文词类活用

语文八年级上文言文词类活用词类活用的类型：名词作动词、名词作状语、形容词作名词、形容词作动词、使动用法、意动用法。《桃花源记》 例句 出处 解释意动用法 渔人甚异之。以……为异，对……感到诧

高中文言文词类活用练习

高中文言知识专题训练----词类活用 （一） 【学习目标】了解常见的词类活用现象。准确找出活用现，并准确辨析活用类型。【学习重难点】找出活用现象，并准确判断活用类型。【知识链接

高考语文 词类活用2复习课件

- 词类活用 - - 词类活用的概念 在古代汉语里，有些词可以按照一定的语言习惯而灵活运用，甲类词临时具备了乙类词的语法特点，并临时

语文词类活用总结

而 1．用作连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。 （一）表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。如： 蟹六跪而二螯。（《劝学》） （二）表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。如： 君子博学而