高中语文第三单元之巩乃斯的马教案3语文版必修

《巩乃斯的马》师：在中国有一位叫徐悲鸿的画家，他最喜欢画的是什么？（生：马！）对，是马，那我们欣赏一下画家笔下的马（多媒体出示两幅徐悲鸿的作品）。其实，马不仅是画家表现的对象，在诗人的笔下也经常出现马

高中语文第三单元之《巩乃斯的马》教案语文版必修

《巩乃斯的马》师：在中国有一位叫徐悲鸿的画家，他最喜欢画的是什么？（生：马！）对，是马，那我们欣赏一下画家笔下的马（多媒体出示两幅徐悲鸿的作品）。其实，马不仅是画家表现的对象，在诗人的笔下也经常出现马

高中语文第三单元之《巩乃斯的马》教案语文版必修

《巩乃斯的马》师：在中国有一位叫徐悲鸿的画家，他最喜欢画的是什么？（生：马！）对，是马，那我们欣赏一下画家笔下的马（多媒体出示两幅徐悲鸿的作品）。其实，马不仅是画家表现的对象，在诗人的笔下也经常出现马

高中语文第三单元之《巩乃斯的马》教案语文版必修

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高中语文第三单元之《巩乃斯的马》教案语文版必修

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高中语文第三单元之《巩乃斯的马》教案语文版必修

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高中语文+第三单元之《巩乃斯的马》教案(4)语文版必修2

《巩乃斯的马》教学设计 教材分析: 本篇课文将作者对马的描写和自己对生命的思考有机地结合起来,对马的赞美和对自己追求自由的情感从而得到自然的流露,借助于特定的物来表现特定的情感,让读者在对物的感知过程

高中语文+第三单元之《巩乃斯的马》教案(3)语文版必修2

《巩乃斯的马》 师:在中国有一位叫徐悲鸿的画家,他最喜欢画的是什么?(生:马!)对,是马,那我们欣赏一下画家笔下的马(多媒体出示两幅徐悲鸿的作品)。其实,马不仅是画家表现的对象,在诗人的笔下也经常出现

高中语文第三单元之巩乃斯的马学案语文版必修

《巩乃斯的马》教学设计【学习目标】 1、领悟文本，体会文中透露出来的美好精神； 2、理解综合运用多种表达方式来写马的手法； 3、掌握对比手法的运用 【自学流程】一 了解课题、作者、写作背景1 了解巩

2019-2020年高中语文 第三单元《巩乃斯的马》教案 语文版必修2

2019-2020年高中语文 第三单元《巩乃斯的马》教案 语文版必修2师：在中国有一位叫徐悲鸿的画家，他最喜欢画的是什么？（生：马！）对，是马，那我们欣赏一下画家笔下的马（多媒体出示两幅徐悲鸿的作品）

高中语文第三单元之巩乃斯的马说课稿语文版必修

<<巩乃斯的马>>说课稿教材分析：本篇课文__将对马的描写和自己对生命的思考有机结合起来,非常具有震撼力。观照出马的精神与灵魂，寻找到人生存应具有的自由勃发、酣畅淋漓的生命状态，是人与自然互相激发领悟

2019-2020年高中语文 第三单元之《巩乃斯的马》教案（4）语文版必修2

2019-2020年高中语文 第三单元之《巩乃斯的马》教案（4）语文版必修2教材分析：　 　　本篇课文将作者对马的描写和自己对生命的思考有机地结合起来，对马的赞美和对自己追求自由的情感从而得到自然的