高中语文 第2课 第2节 耳听为虚同音字和同音词同步训练 新人教版选修《语言文字应用》

第二节　耳听为虚——同音字和同音词 INCLUDEPICTURE "训练落实00.TIF" \* MERGEFORMAT 积累与运用1．下列词语中加点字的读音，全都相同的一组是 (　　)A．嗜好　　

高中语文 2.2 耳听为虚 同音字和同音词练习 新人教版选修《语言文字应用》

第二节 耳听为虚——同音字和同音词一、夯基训练1.下列词语中加点的字,每对的读音完全相同的一项是(　　)A.遮蔽/弊端　囹圄/聆听　不屈不挠/饶有情趣B.隽永/眷念 秩序/卷帙 喟然长叹/功亏一篑C.

高中语文第二课千言万语总关“音”第2节耳听为虚__同音字和同音词课件新人教版选修语言文字应用

- 第二课 - 千言万语总关“音” - 第二节　耳听为虚——同音字和同音词 - 因 事 悟 理

高中语文 第二课 千言万语总关“音”2 第二节 耳听为虚——同音字和同音词课件 新人教版选修《语言文字应用》

- - 第二课　千言万语总关“音” - 第二节　耳听为虚——同音字和同音词 - - 第二课　千言万语

2018-2019学年高中语文 第二课 第二节 耳听为虚--同音字和同音词学案 新人教版选修《语言文字应用》

第二节　耳听为虚——同音字和同音词学习重点　1.了解形成同音字词的原因及同音字词的类型。2.了解同音字词在语言交际中的作用。3.注意避免同音字词造成的歧义。思考：引子中的两幅对联表明了什么？答：___

高中语文 第二课 千言万语总关音 第二节 耳听为虚同音字和同音词课件 新人教版选修《语言文字应用》

- 第二课 千言万语总关“音”

高中语文 2.2耳听为虚同音字和同音词课件 新人教版选修《语言文字应用》

- 第二节　耳听为虚——同音字和同音词 - 文武状元对相传,明代杨慎考中状元后从水路返家,途中与一位武状元相遇。两人乘的船谁前谁后,直接关系到各人身价,一时互不相让。武状

高中语文第二课千言万语总关“音”2耳听为虚__同音字和同音词课件新人教版选修语言文字应用

- 第二节　耳听为虚——同音字和同音词 - 【课文导图】 - 课堂探究·素养提升 - 【文本雕龙】1.什么是

高中语文2-2耳听为虚同音字和同音词同步练习新人教版选修语言文字应用

2-2耳听为虚——同音字和同音词一、课内双基根据课内知识填空。1．汉语同音词有两种类型，一种是________，另一种是________。【答案】　同音同形，同音异形。2．汉语同音词形成的原因基本有三

高中语文 第2课 第2节 耳听为虚同音字和同音词课件 新人教版选修《语言文字应用》

- 成才之路 · 语文 - 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 - 人教版 · 语言文字应用 - 千言万语总关“音”

高中语文 第二课 千言万语总关音 第二节 耳听为虚-同音字和同音词教师用书 新人教版选修《语言文字应用》

第二节 耳听为虚——同音字和同音词主题展示引子感悟活动探究要点归纳1．同音字概念特点作用指意义不同而读音相同的字同音字中有一些同时也是词(特别是实词)，可以单用；有的同音字不是词，所以很少能单用，

2018-2019学年高中语文 第二课 第2节 耳听为虚--同音字和同音词学案 新人教版选修《语言文字应用》

耳听为虚——同音字和同音词【学习目标】认识汉语的同音字、词现象，了解同音字、词的成因和类型分析同音字、词在语言交际中的作用，树立规范用字意识。与高考复习接轨【学习重难点】分析同音字、词在语言交际中的作