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高中语文表达交流讴歌亲情学习写得充实泪水流过脸庞流过心素材新人教版必修5

泪水流过脸庞流过心(节选)我曾在不同的文章中赋予父亲不同的角色,从事不同的职业,如商人老师机关干部等,我自己也因此赚得了不菲的稿费,也得到了一些编辑与读者的厚爱和喜欢。然而,他们却根本就不知道生我养我

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给妈妈的一封信妈妈:我已经17岁了,但今天是第一次在写下“妈妈”这两个字时,心里有一种莫名的冲动,汹涌的潮水一次次的冲击着我记忆的沙滩,带来一枚枚或远或近的贝壳。我捡了起来,放在耳边,想听那大海的声音

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- 雨中 - 亲情是下雨天爸爸为我撑起的那把伞。 - 亲情是高考考场外父亲和母亲心急如焚的张望。

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- 泰和中学 孙利丹 - 亲情是人类永恒的话题。只要我们生活在世间,或者说只要我们还活着,我们就离不开亲情。可以说,世间的每一个人都浸泡在博大无比的亲情中,世

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- 学习目标 - 1、体会亲情给自己带来的快乐感受,尽情倾吐内心情感2、领会“我手写我心”的习作真谛,学会运用生活化的典型细节来表现细腻的至爱至情3、学习把文章写得充实、生动、形

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学习写得充实教学目标重点难点教法学法教师讲授、学生自主学习教具学具多媒体、展台学 习 过 程一、智慧驱动1.先让学生回答出他们所喜欢的综艺节目,然后提问最能展现亲情的综艺节目?引导 出“爸爸去哪儿”

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- 【教学目的】  - ⒈ 让学生理解何谓文章的充实,并知道怎样才能使文章充实起来。  - ⒉ 对亲情要有深刻的理解,知道用细节

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- 讴歌亲情——学习写得充实 - 亲情—永远割不断的血脉 - 说亲情 - 请同学说一说发生在自己身上使你感动的亲情故事

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- - 写作能力,从一个角度看,可以分为紧缩能力和扩展能力。紧缩,就是面对复杂纷纭的事物,能用三言两语把它概括出来。让学生概括文章的段意、中心,缩写,训练的就

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新疆塔城地区托里县第三中学高中语文 讴歌亲情 学习写得充实教案 新人教版必修5【教学设想】“文以情感人”,要想让学生写出的文章能感动人,首先得让学生自己感动,有倾吐内心情感的表达欲望,以情促写,真正做