高中语文议论散文两篇

议论散文两篇 教学目标1、让学生学习散文以自我的情感体验、观察理解为基础，书写个人的见解和感受的方法。2、体会课文的深刻的思想和哲理，学习于平凡中见深意的观察方法和思想方法。3、力求使学生体会到赏析散

高一语文议论散文两篇

- 第9课　议论散文两篇 - - 诗海探珠 - 留别王维 [唐]孟浩然寂寂竟何待，朝朝空自

议论散文两篇语文教案

议论散文两篇语文教案 　　 　　一、教学目的 　　 　　1、体会课文的情物交融并理解其中蕴涵的哲理。 　　 　　2、学习文章以自我的情感体验、观察理解为基础，书写个人的见解和感受的方法，从而学 　　

高中语文 议论散文两篇《窗》《门》课件1 粤教版必修2

- 议论性散文两篇 - 思考·探究一 - 思考·探究二 - 思考·探究三 - 思考·探究四

高中语文 第9课 议论散文两篇课件 粤教版必修2

- 第9课　议论散文两篇 - 第三单元 散文(2) - - 学习重点　1.理解重要语句及词语的含意；正确把握作者的观点，体

高中语文 9 议论散文两篇课时训练 粤教版必修2

议论散文两篇一、夯基训练1.下列各组词语中加点的字,读音全都相同的一项是 (　　)A.双瞳　 撞击　 一幢楼　 满怀憧憬　 鬼影幢幢B.差错 误差 开小差

高中语文 9议论散文两篇学案 粤教版必修2

9　议论散文两篇说　　笑钱钟书自从幽默文学提倡以来，卖笑变成了文人的职业。幽默当然用笑来发泄，但是笑未必就表示着幽默。刘继庄《广阳杂记》云：“驴鸣似哭，马嘶如笑。”而马并不是幽默名家，大约因为脸太长的

议论散文两篇语文教案

议论散文两篇语文教案 　　1、体会课文的情物交融并理解其中蕴涵的哲理。 　　2、学习文章以自我的情感体验、观察理解为根底，书写个人的见解和感受的方法，从而学 　　会关注生活，有意识地感悟生活中的点点滴

2019-2020年高中语文 39《议论散文两篇》学案 粤教版必修2

2019-2020年高中语文 39《议论散文两篇》学案 粤教版必修2◎课前自主【走进作者】钱钟书（1910年11月21日-1998年12月19日)，字默存，号槐聚。江苏无锡人。早年就读于教会办的苏州桃

高中语文 3_9 议论散文两篇同步测控（含解析）粤教版必修2

3.9 议论散文两篇一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～3题。开门和关门是人生中含意最深的动作。在一扇扇门内，隐藏着何等样的奥秘！没有人知道，当他打开一扇门时，有什么在等待着他，即使那是最熟悉的屋子。

高中语文 第三单元《议论散文两篇》同步训练 粤教版必修2

《议论散文两篇》一、基础训练1．下列加点字的注音全部正确的一项是(D)A．譬如(pì)　接踵(zhǒnɡ)　单薄(báo)　　仆役(pú)B．捉摸(mō) 寒暄(xuān) 煊赫(xuǎn)

高中语文 第三单元 散文 9 议论散文两篇学业分层测评 粤教版

议论散文两篇eq \a\vs4\al([语言运用层])1．下列各句中加点的成语使用不正确的一项是(　　)【导学号：73020074】A．歌德恨一切戴眼镜的人，说他们看得清楚他脸上的皱纹，但是他被他们的