茶馆高中语文教案

茶馆高中语文教案＞教学设计例如一教学目的：.理解剧中所展示的主要矛盾冲突。.理解王利发等人的形象。.品味正确、生动、幽默而富于个性化的言语。教学重点：戏剧冲突和人物形象。教学难点：个性化的言语。教学课

高中语文：老舍《茶馆》（节选）课件新人教

- 茶 馆 - 老 舍 - 老舍（1899－1968），原名舒庆春，字舍予，满族人，是我国“五·四”以来新文学的开拓者之一，现代杰出的语言艺

《茶馆（节选）》说课稿 2022—2023学年统编版高中语文选择性必修下册

《茶馆》（节选）：一处市井百态里的一代社会面貌尊敬的评委老师：大家好！我的说课主题是《〈茶馆》（节选）：一处市井百态里的一代社会面貌》。我 的说课内容将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学

《茶馆（节选）》教案-统编版高中语文选择性必修下册

《茶馆》教案教学目标知识目标1. 了解作者及作品。体会本剧独特的“卷轴画式"的结构，和平面化的独 特的戏剧冲突。.学习本剧对剧情巧妙的衔接与穿插的结构特点。指导学生理清课文情节并归纳概括 剧情。.了解

高中语文 第5课《茶馆》课件 北京版必修4

- 导入新课 - 岁月如歌，在逝去的日子里，总会有些难忘的东西在我们的脑海中挥洒不去：李白的诗、韩愈的文、杜康的酒、齐白石的画、梅兰芳的京剧。并且随着时间的流逝越来越醇。老舍的《

高中语文茶馆教学设计学情分析教材分析课后反思

茶馆 ——乱世的茶馆，挣扎的众生  【学习情境与任务】《茶馆》是近代中国衰败的缩影，是借小人物的哀乐和命运构筑的宏大历史浪潮。《茶馆》写出了老舍身为

高中语文人教大纲第一册10茶馆节选(第一课时)

10 茶馆（节选）●从容说课1957年发表并演出的《茶馆》，代表了老舍先生话剧创作的最高成就。作品以旧北京城中一个大茶馆——裕泰茶馆的兴衰为背景，通过对茶馆及各类人物变迁的刻画和描写，反映了清末、民

北京市第一五四中学高中语文《茶馆》第二课时导学案 新人教版必修1

北京市第一五四中学2012-2013学年高一语文《茶馆》第二课时导学案 新人教版必修1【学习目标】1、通过分析剧中的矛盾冲突，把握人物的思想性格，理解剧本的主旨。2、分析主要人物的性格特点。【学习重点

高中语文选修6《茶馆》ppt2

- - 茶 馆 - 老舍 - 老舍（1899～1966）现代作家、杰出的语言大师，是我国“五·四”以来新文

高中语文人教大纲第一册10茶馆节选(备课资料)

●备课资料一、课文补注介绍戏剧的“三一律”古希腊哲学家亚里士多德提出了“三一律”，法国古典主义代表人物之一的高乃依在他的《论三一律，即行动、时间、地点的一致》中认为：行动的一致，对喜剧来说，就是剧中主

高中生茶馆读后感

高中生茶馆读后感《高中生茶馆》是由作家余华所写的一部小说。这本小说以高中生为主角，通过高中生的眼睛展现了中国社会的现实和历史变迁。 《高中生茶馆》对我产生了很大的触动和启发。下面是我对这本小说的读后感

《语文茶馆》课件

- - - 《语文茶馆》PPT课件 - 欢迎观看《语文茶馆》PPT课件，这是一个精彩纷呈的语文节目，为您介绍节目背景、选手介绍以及