高中语文说课稿 谏太宗十思疏

高中语文说课稿 谏太宗十思疏 　　《谏太宗十思疏》，是人教版全日制普通高级中学语文教材第二册第六单元的第三篇课文。关于文言文阅读，《普通语文课高中语文课程标准》的要求为：“中国古代优秀作品，体会其中蕴

高中语文说课稿：谏太宗十思疏

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高中语文谏太宗十思疏说课稿人教版第二册

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15.1《谏太宗十思疏》教学设计--统编版高中语文必修下册

《谏太宗十思疏》教学设计一、单元内部关系本单元的主题是“责任与担当”，属于“思辨性阅读与表达”任务群。《谏 太宗十思疏》是必修下册第八单元第十五课的第一篇文章，对于整个单元学习任 务群的完成有奠基作用

2021年高中语文说课稿 谏太宗十思疏

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教师资格考试高中语文说课稿谏太宗十思疏

教师资格考试高中语文说课稿：谏太宗十思疏一、说教材《谏太宗十思疏》，是人教版全日制普通高级中学语文教材第二册 第六单元的第三篇课文。关于文言文阅读，《普通语文课高中语文课程 标准》的要求为：“学习中国

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高中语文必修4谏太宗十思疏同步练习

谏太宗十思疏 同步练习 一、基础知识1．下列词语中加点的字的读音，全都相同的一组是 （ ）A．优待 等待 待遇优厚 待会儿去B．差错 误差 差强人意 差可告慰C．渎职

2021年高中高一语文教案范文：谏太宗十思疏谏太宗十思疏读后感

高中高一语文教案范文：谏太宗十思疏谏太宗十思疏读后感 教案网权威公布高中高一语文教案范文：谏太宗十思疏，更多高中高一语文教案范文相关信息请访问教案网。　　教学目标　　1．引导学生了解本文先设喻明理

高中语文谏太宗十思疏教案1苏教版必修

《谏太宗十思疏》 教学设计示例教学目标 1．引导学生了解本文先设喻明理，然后据事发挥，最后引发出主题的论证思路。 2．学习本文对比论证和比喻论证的方法。 3．掌握文中实词、虚词和语言现象、句式

高中语文谏太宗十思疏教案人教版第二册

谏太宗十思疏［教学目的］学习本文议论说理的方法学习“类比引论法”指导学生懂得“人有诤友，如明镜在侧”的道理， [自读指导] 《谏太宗十思疏》的作者魏征是唐初的思想家、政治家。他竭诚以事唐太宗李世民，生

高中语文谏太宗十思疏教学设计

高中语文：《谏太宗十思疏》教学设计 (二)教学目的 1、学习反复开导、循循善诱的劝谏艺术； 2．领悟"十思'的积极意义； 3．掌握文中一些实词的词义和虚词的用法。