紧扣高中语文课本挖掘议论文写作素材

- 紧扣高中语文课本 挖掘议论文写作素材 - 议论文写作素材的缺乏一直是困扰广大中学生的一个难题，对高三学生来说，广泛搜集课外写作素材已成为“天方夜谭”。我们可以从

高中语文课本写作素材挖掘

高中语文课本写作素材挖掘一、理想志向    1.毛泽东主席在《沁园春.长沙》中表现他在青年时期就有伟大的理想，“书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”正是他当时的写照。（毛泽东《沁

高中语文课本写作素材挖掘

高中语文课本写作素材挖掘一、理想志向    1.毛泽东主席在《沁园春.长沙》中表现他在青年时期就有伟大的理想，“书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”正是他当时的写照。（毛泽东《沁

高中语文课本写作素材挖掘

高中语文课本写作素材挖掘一、理想志向    1.毛泽东主席在《沁园春.长沙》中表现他在青年时期就有伟大的理想，“书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”正是他当时的写照。（毛泽东《沁

高中语文课本写作素材的挖掘与运用

高中语文课本写作素材的挖掘与运用【摘要】本文针对人物素材和话 题素材两方面，通过立足课本教材板块， 充分挖掘并有机整合各部分内容，找寻 并合理利用适合学生写作的语言材料， 引导学生学会收集归纳教材素材

紧扣高中语文课本挖掘议论文写作素材

紧扣高中语文课本挖掘议论文写作素材 紧扣高中语文课本挖掘议写作素材 议论文写作素材的缺乏一直是困扰广大中学生的一个难题，对高三学生来说，广泛课外写作素材已成为“天方夜谭”。我们可以从自己熟悉的教材入手

紧扣高中语文课本挖掘议论文写作素材

紧扣高中语文课本挖掘议论文写作素材    议论文写作素材的缺乏一直是困扰广大中学生的一个难题，对高三学生来说，广泛搜集课外写作素材已成为“天方夜谭”。我们可以从自己熟悉的教材入手，发动学生充分发掘其中

高中语文课本写作素材

一、理想志向 1.毛泽东主席在《沁园春.长沙》中表现他在青年时期就有伟大的理想，“书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”正是他当时的写照。（毛泽东《沁园春.长沙》） 2.

紧扣高中语文课本 挖掘议论文写作素材

紧扣高中语文课本 挖掘议论文写作素材 紧扣高中语文课本 挖掘议写作素材 议论文写作素材的缺乏一直是困扰广大中学生的一个难题，对高三学生来说，广泛课外写作素材已成为“天方夜谭”。我们可以从自己熟悉的六册

高中语文课本中的写作素材

高中语文课本中的写作素材       高中语文课本的作文素材一（全部资料摘自“广祥大语文”）     1、朱自清饿死不吃美国的救济粮。 (朱自清《荷塘月色》相关介绍)　　主要运用角度 民族气节是一个人

高中语文课本中的写作素材梳理

高中语文课本中的写作素材梳理学生一方面写文章苦于没有材料，另一方面我们使用三年的高中语文课本就是一个丰富的资料库，问题在于他们不知道如何从课本中汲取材料。笔者为了给广大高三同学解决作文材料问题提供一点

高中语文课本写作素材

一、理想志向 1.毛泽东主席在《沁园春.长沙》中表现他在青年时期就有伟大的理想，“书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”正是他当时的写照。（毛泽东《沁园春.长沙》） 2.