高中语文过秦论教案3新人教版必修3

过秦论【教学设计ＡＢＣ】【导学新概念】这是一篇政论性的文章。其内容是总论天下的形势，指出秦灭亡的原因。结合本单元的学习重点和教学需要，该课文的学习目标可确定为：1．学习贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的

《过秦论》同步练习--高中语文统编版选择性必修中册

《11过秦论》同步练习一、基础巩固1 .下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是()A.雍州(yGng) 膏腴(y。)• •逡巡(jCin) 翟景(zh刍i) TOC \o "1-5" \h \z •

2019-2020年高中语文 过秦论教案（3） 新人教版必修3

2019-2020年高中语文 过秦论教案（3） 新人教版必修3【导学新概念】这是一篇政论性的文章。其内容是总论天下的形势，指出秦灭亡的原因。结合本单元的学习重点和教学需要，该课文的学习目标可确定为：

高中语文 过秦论教案 新人教版必修3

2014高中语文 过秦论教案 新人教版必修3【学习目标】1. 归纳掌握一词多义、通假字、古汉语特殊句式。2. 理解文章大意，把握文章结构。3. 了解贾谊对王朝迅速灭亡原因的分析及借古讽今的进步意义。

2020年高中语文第10课过秦论教案3新人教版必修3

过秦论【教学目标】知识与能力目标：1.归纳掌握文中重要实词、活用字、古今异义词、通假字、特殊句式以及一词多义；2.了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及作者借古讽今，劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进

2020年高中语文第10课过秦论教案5新人教版必修3

过秦论【教学目标】1.知识和能力  学习课文从史实对比中引出结论的写作方法，了解文中议论和记叙的关系；学习文言文中句子省略成分、词性转变、一词多义的知识；了解贾谊的政治主张的进步性和局限性。2.过程和

高中语文《过秦论》教案 新人教版必修3

过秦论【教学目的】1．了解作者反对暴政、提倡仁政的政治主张在当时条件下的进步意义及其历史局限。教育学生不应只着眼于秦之兴衰，而应学习作者把研究历史与指导现实相结合的可贵精神，从而明白“以史为鉴”“古为

2020年高中语文第10课过秦论教案1新人教版必修3

过秦论项目内容课题过秦论修改与创新教学目标了解作者反对暴政、提倡仁政的政治主张在当时条件下的进步意义及其历史局限。教育学生不应只着眼于秦之兴衰，而应学习作者把研究历史与指导现实相结合的可贵精神，从而明

2014高中语文《过秦论》教案 新人教版必修

过秦论【教学目的】1．了解作者反对暴政、提倡仁政的政治主张在当时条件下的进步意义及其历史局限。教育学生不应只着眼于秦之兴衰，而应学习作者把研究历史与指导现实相结合的可贵精神，从而明白“以史为鉴”“古为

2019-2020年高中语文 过秦论教案（1） 新人教版必修3

2019-2020年高中语文 过秦论教案（1） 新人教版必修3一、教法建议【 抛砖引玉 】    1 . 这是千古名篇，无论从语言上，还是结构上，文采上，都是一篇典范的议论文，除课本要求的背诵以外，其

高中语文《过秦论》课件6 新人教版必修3

- 贾谊像（前200—前168） - 导入 - 战国时期，七雄并举，秦国地处西域却异军突起，称霸天下，其实力可见一斑，经李斯辅佐，改革

高中语文《过秦论》课件5 新人教版必修3

- 导入 - 战国时期，七雄并举，秦国地处西域却异军突起，称霸天下，其实力可见一斑，经李斯辅佐，改革兴政，国力则更是强盛，可为何仅短短15年的时间就被推翻了呢?让我们来看