语文版高中语文第一册雨巷教案

雨巷 【教学目的】体会诗歌创造的朦胧迷离,低回动人的意境。【教学设想】把握中心意象，深入体会诗歌情感。【教学步骤】一、导入：今年夏天有一个很明显的天气特征,是什么?生答：“多雨！”一到阴雨的天气,天是

教师资格证认定高中语文说课稿雨巷

教师资格证认定高中语文说课稿雨巷一.教材分析（一）教材的地位和作用《雨巷》是语文必修二现代诗歌单元的最后一篇课文。本单元的学习重点是：通过阅读和鉴赏，感悟诗情诗意，认识现代诗歌的特点。 《雨巷》是一首

高中语文《雨巷》讲课稿

高中语文《雨巷》讲课稿 高中语文《雨巷》讲课稿 　　引言：《》是普通高中课程标准实验教科书语文必修1第一单元的讲读，《雨巷》文章是诗人的成名作、代表作。集中反映了作者在现实与理想冲撞下的苦闷与忧郁。以

雨巷公开课优秀课件ppt

- 走近作者： - 戴望舒（1905—1950）戴望舒为笔名，原名戴朝安，又名戴梦鸥。笔名艾昂甫、江思等。浙江杭州人。现代派象征主义诗人。 1928年《雨巷》发表在《小说月报

人教版高中语文雨巷教案

人教版高中语文雨巷教案 一条悠长而寂寥的小巷，一位美丽而忧郁的姑娘，一次擦肩而过的邂逅，给作者留下了怎样的思念和忧伤?80多年前的《雨巷》成为经典，曾以音乐、绘画和舞蹈(《小城雨巷》)的形式表现

高中语文 语文雨巷课件 新人教必修1

- 雨巷 - 望舒取于屈原的《离骚》中“前望舒使先驱兮， 后飞廉使奔属” 望舒适神话传说中替月亮驾车的天神，纯洁而温柔，多情又潇洒。 -

人教版高中语文雨巷教案

人教版高中语文雨巷教案　　一条悠长而寂寥的小巷，一位美丽而忧郁的姑娘，一次擦肩而过的邂逅，给作者留下了怎样的思念和忧伤?80多年前的《雨巷》成为经典，曾以音乐、绘画和舞蹈(《小城雨巷》)的形式表现出来

高中人教版语文《雨巷》说课稿

高中人教版语文《雨巷》说课稿 　　导语：“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进展教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步开展，而说课稿那么是为进展说课准备的文稿。

高中高一语文教案 雨巷

高中高一语文教案 雨巷 【 - 高一语文教案】 雨巷 【教学目的】 体会诗歌创造的朦胧迷离,低回动人的意境。 【教学设想】 把握中心意象，深入体会诗歌情感。 【教学步骤】 一、导入： 湘行笔记（二)

高中语文雨巷教案

高中语文雨巷教案 　　是戴望舒的成名作。下面就随一起去阅读高中语文雨巷，相信能带给大家帮助。 　　一、教学目标 　　【知识与能力】 　　正确、流利、有感情地朗读，初步感受现代的语言特点。 　　【过程与

高中语文雨巷教案

高中语文雨巷教案 　　是戴望舒的成名作。下面就随一起去阅读高中语文雨巷，相信能带给大家帮助。 　　一、教学目标 　　【知识与能力】 　　正确、流利、有感情地朗读，初步感受现代的语言特点。 　　【过程与

高中语文2诗两首雨巷教学案新人教必修

雨巷 戴望舒 教学目标1．通过诵读，培养学生对诗的感悟力和理解力，培养良好的审美情趣。 2．了解诗歌的象征意义及作者要表达的思想感