高中语文 《谏太宗十思疏》1课件 苏教版必修3

- * - 解题 - 谏 劝谏 ； - 太宗 李世民，唐朝第二个皇帝，是我国历史上最有成就的开明君主之一，在他统治

15.1《谏太宗十思疏》教学设计--统编版高中语文必修下册

《谏太宗十思疏》教学设计一、单元内部关系本单元的主题是“责任与担当”，属于“思辨性阅读与表达”任务群。《谏 太宗十思疏》是必修下册第八单元第十五课的第一篇文章，对于整个单元学习任 务群的完成有奠基作用

高中语文谏太宗十思疏教案1苏教版必修

《谏太宗十思疏》 教学设计示例教学目标 1．引导学生了解本文先设喻明理，然后据事发挥，最后引发出主题的论证思路。 2．学习本文对比论证和比喻论证的方法。 3．掌握文中实词、虚词和语言现象、句式

高中语文 《谏太宗十思疏》2课件 苏教版必修3

- * - 唐太宗 - 人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。

高中语文谏太宗十思疏教案1苏教版必修

《谏太宗十思疏》 教学设计示例教学目标 1．引导学生了解本文先设喻明理，然后据事发挥，最后引发出主题的论证思路。 2．学习本文对比论证和比喻论证的方法。 3．掌握文中实词、虚词和语言现象、句式

高中语文 4.1.2谏太宗十思疏（自读）课件 苏教版必修3

- 谏太宗十思疏(自读) - 背景助读 - 知识梳理 - 《谏太宗十思疏》写于贞观十一年(637)。唐太宗李世民即位初年,鉴于

高中语文《谏太宗十思疏》教学课件 苏教版必修3

- 谏太宗十思疏 - 魏徵 - * - 讽谏帝王是冒险的事情。批龙鳞，逆圣听，需要大勇与大智。多少忠臣义士，尽

高中语文谏太宗十思疏教案7苏教版必修3

谏太宗十思疏教学目的 1、学习作者反复开导、循循善诱的劝谏艺术；2．领悟“十思”的积极意义；    3．掌握文中一些实词的词义和虚词的用法。重点难点 1．诵读、领悟、背诵全文。（重点）2．

高中语文谏太宗十思疏教案3苏教版必修3

《谏太宗十思疏》理清思路，理解内容第一段，以“固本思源”为喻，说明“居安思危，戒奢以俭”的重要性。开篇并没有直接提出“十思”的内容，而是以生动形象的比喻打开话题。“臣闻”的口气不卑不亢，令人警醒。先从

高中语文 《谏太宗十思疏》复习课件 苏教版必修3

- 1.臣闻求木之长者，必固其根本； ， ；思国之安者，必积其德义。2.人君 ，居域中之大。将崇极天之峻， ，不念 ，戒

高中语文 4-1-2《谏太宗十思疏》精品课件 苏教版必修3(1)

- 谏太宗十思疏 - 魏徵 - 唐太宗 - 人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以

高中语文谏太宗十思疏优化训练苏教版必修3

　谏太宗十思疏5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.下列词语中，加点字的注音错误最少的一项是（　　）A.奢侈（shē） 疏浚（jùn） 　谦冲（chōnɡ）B.壅蔽（yōnɡ）