高中语文 定风波导学案 苏教版

《定风波高中语文 定风波导学案 苏教版》【学习目标】１．了解苏词的艺术风格，诵读并背诵本词。 ２．学习即事感怀诗词鉴赏方法，感悟苏轼达观的处世态度。【知识百科】写作背景：这首词

高中语文定风波导学案苏教版

《定风波高中语文 定风波导学案 苏教版》【学习目标】１．了解苏词的艺术风格，诵读并背诵本词。 ２．学习即事感怀诗词鉴赏方法，感悟苏轼达观的处世态度。【知识百科】写作背景：这首词

高中语文 定风波导学案 新人教版必修4

高中语文必修四导学案：定风波1、在理解文章内容的基础上有感情地朗诵课文。 2、体会苏轼在诗歌中寄寓的思想感情和人生态度。3、掌握、运用诗词鉴赏的两种基本方法。 第一

高中语文人教版高中必修4第二单元-定风波导学案

《定风波》导学案【教学目标】.抓关键词句，感知内容，掌握词中的写作方法。.反复咏诵，体会词作意境和作者胸怀，背诵全词。.探究本词蕴含的人生哲理，引导学生正确面对人生中的风雨。.对苏轼及其词做出自己的评

定风波导学案答案

《定风波》导学案答案【学习目标】1、深入了解苏轼，朗诵并背诵本词。2、反复吟诵，领会重要词句；把握词的感情，感受人物形象。3、体会作者面对人生风雨的情怀，学会正确面对人生风雨。预习案【创作背景】《定风

定风波导学案答案

《定风波》导学案答案【学习目标】1、深入了解苏轼，朗诵并背诵本词。2、反复吟诵，领会重要词句；把握词的感情，感受人物形象。3、体会作者面对人生风雨的情怀，学会正确面对人生风雨。预习案【创作背景】《定风

江苏省徐州市王杰中学高中语文定风波导学案苏教版选修唐诗宋词选读

徐州市王杰中学导学案15章节与课题定风波课时安排1课时主备人王兴秋审核人王瑞使用人王瑞使用日期或周次目标、任务1、能通过本专题的学习，初步了解苏轼词清新明快、沉挚深永、雄壮超脱、奔放流转的艺术风格。2

定风波导学案答案

《定风波》导学案答案【学习目标】1、深入了解苏轼，朗诵并背诵本词。2、反复吟诵，领会重要词句；把握词的感情，感受人物形象。3、体会作者面对人生风雨的情怀，学会正确面对人生风雨。预习案【创作背景】《定风

陕西省西安市田家炳中学高一语文定风波导学案

陕西省西安市田家炳中学高一语文《定风波》导学案教学目标： 1、感受词人的形象，体会作者豁达的胸怀和作品旷达的意境。 2、理解作品的思想内容，体会诗歌中包含的人生哲理。 3、学习本词以小见大的表现手法。

定风波导学案教师版

《苏轼词二首》导学案【课题】《唐诗宋词》（选读）第三单元 【课型】新授课 【学案序号】11【课时】第1课时 【使用日期】12

以风定风制度

以风定风制度风定风制度是指通过风，来调节风的运行。在自然界中，风是一种气象现象，在大气中由于温度、压力和地形等因素的差异而产生的空气运动。而风定风制度，则是指通过合理的规划和管理，利用风的运行特性，来

山东省平邑县高中语文第5课苏轼词两首第2课时定风波导学案无答案新人教版必修420200408223

《苏轼词两首》（第二课时：《定风波》） 【导学目标】 把握作者在词中所表现出的态度和人生观。【自主学习