高中语文 第一专题 第3课 最后的常藤叶教师用书 苏教版必修2

第3课 最后的常春藤叶 (一)作者简介生平经历 欧·亨利(1862－1910)，美国短篇小说家。亨利一生穷困潦倒，接触过多种多样的人物，掌握了丰富的创作素材。他一生写下了三百多篇短篇小说。他的小说完

高中语文 第一专题 珍爱生命 3 最后的常藤叶学业分层测评 苏教版必修2

最后的常春藤叶eq \a\vs4\al([语言运用层])1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(　　)①冥冥中似乎有什么使那片叶子不掉下来，________了我过去是多么邪恶。②靠近叶柄的颜

高中语文 第一专题《最后的常藤叶》课件 苏教版必修2

- - 最后的常春藤叶 - 欧·亨利 - - 学习目标：1、了解关于欧·亨利的文学常识；2、体味欧

高中语文 第一专题 最后的常藤叶同步练测 苏教版必修2

最后的常春藤叶一、基础训练1. 下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（ ）A. 茁壮 浑浊 着手成春 切磋琢磨 B. 雀跃 宫阙 声名鹊起 生性

高中语文 第一专题 第2课 最后的常藤叶落实应用板块训练 苏教版必修2

【创新方案】高一语文 第一专题 第2课 最后的常春藤叶落实应用板块训练 苏教版必修2(时间：40分钟　分值：45分)[一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列词语中加点字的注音全都正确的一组是(　　

高中语文 2最后的常藤叶课件 苏教版必修2

- 鄂州南楼①□ 范成大 - 【注】　①鄂州南楼：鄂州，今武汉市武昌。南楼，以东晋时镇武昌的征西将军庾亮游此而著名，是当时武昌城的一个谯楼，在湖北鄂城县南。范成大登临的是

高中语文 第一专题《最后的常藤叶》教案 苏教版必修2

《最后的常春藤叶》教学课题：《最后的常春藤叶》教学课时：一课时教材分析：本文为苏教版必修二第一专题“珍爱生命”第一板块“精神支柱”所选文章。学习本文，要引导学生掌握小说文体的基本知识，把握解读小说的基

高中语文 专题一 最后的常藤叶测试题 苏教版必修2

最后的常春藤叶——一片叶子点燃生命的火花一、语言积累 1．下列加点字的注音，不正确的一项是 (　　)A．数落(shǔ)　  牛仔(zǐ)　　　蔓菁(jīnɡ)　　  气吁吁(yū)B

高中语文 第一专题《最后的常藤叶》课件 苏教版必修2

- 史铁生有篇小说叫《命若琴弦》，写的是一个瞎子乐师，他的师傅在临死前告诉他：你只有弹断一千根琴弦以后才可以打开琴槽里的药方，然后可以看见世界。当一千根琴弦弹断时，他已经老了，他打开琴槽，别人却告诉他

高中语文 《最后的常藤叶》课件 苏教版必修2

- 最后的常春藤叶 - [美国] 欧 亨利 - 学习目标: - 1、学习小说中刻画人物形象的方法。

高中语文 第一专题 最后的常藤叶教学设计 苏教版必修2

《最后的常春藤叶》【导入新课】一片常春藤叶，阴阳两个世界，三个底层艺术家，四天的生命时光，共同演绎了一个感人肺腑的故事。今天就让我们学习世界短篇小说巨匠欧·亨利的小说《最后的常春藤叶》。【学习目标】1

高中语文 第一专题 《最后的常藤叶》课件 苏教版必修2

- 最后的常春藤叶 - [美]欧·亨利 - 生命对人来说只有一次，因此，生命显得何其重要，人要珍爱自己的生命。珍爱自己的生命，也关爱他人的生命，乃至不惜付出