江苏省海安县实验中学高中语文第四专题之我为什么而活着导学案苏教版必修5

江苏省海安县实验中学高中语文《第四专题之我为什么而活着》导学案 苏教版必修5【学习目标】知识与技能：了解文章的结构，揣摩文章的语言。过程与方法：能联系上下文对文中关键概念进行阐发。情感态度价值观：能理

高中语文 第四专题《我们为什么而活着》课件 苏教版必修5

- 我为什么而活着 - 教学目标和过程 - 1、了解世界伟人罗素及其观点。2、鉴赏这篇随笔精巧别致的构思，含蓄隽永的语言。3、感受罗素崇高而博大的胸

高中语文 第四专题 我为什么而活着讲解与例题导学案 苏教版必修5

我为什么而活着问题导学1．“我渴望减轻这些不幸，但是我无能为力，而且我自己也深受其害。”到网上查阅相关资料，了解罗素生平，说说“我自己也深受其害”的具体所指，理解罗素将同情心作为人生追求的内涵。2．《

高中语文第四专题我们为什么而活着课件1苏教版必修 (2)

- 每个人都需要问问自己： - 我为什么而活着？ - 我现在的活法给将来留下的是骄傲，是遗憾，还是悔恨？ - 我过去的活法给现在留下

高中语文第四专题我们为什么而活着课件2苏教版必修 (2)

- 我为什么而活着 - ——罗素 - -

高中语文 第四专题 祝 福课件 苏教版必修2

- 祝 福 - 鲁　迅 - 人物分析 - 情节——人物命运人与环境（人）的关系——性格（命运）细节——个性化的描写

高中语文 第四专题《我们为什么而活着》素材 苏教版必修5

我为什么而活着 课文鉴赏伯兰特·罗素是当代世界思想文化名人，在他将近一百年的漫长生活历程中，在许多领域获得了巨大的成就。他在哲学、数学、政治、教育、伦理、文学、宗教和社会学等诸多方面，都有卓越的建树，

高中语文 第四专题《我们为什么而活着》学案 苏教版必修5

《我为什么而活着》课前预习学案一、预习目标整体把握课文，正字正音，熟练朗读，明确课文内容。二、课前预习练习1． 罗素简介伯特兰•罗素（1872—1970），出生于英国，他2岁丧母，4岁丧父，由他的祖父

高中语文 第四专题 14 逍遥游课件 苏教版必修5

- 逍 遥 游（庄子） - - 　　庄子是战国时代宋国人。他和梁惠王、齐宣王同时。庄子生活的时代是一个“强凌弱，众暴寡”的时代。他处于一

高中语文 第四专题《我们为什么而活着》教案2 苏教版必修5

《我们为什么而活着》教学目标：1、知识与能力理解文章的主旨以及感情。品味文章的结构及语言特色。2、过程与方法首先总体把握作者的观点，理解作者崇高的品质和博大的胸襟。采用探究式进行教学。3、情感态度价值

高中语文 第四专题《我们为什么而活着》教案1 苏教版必修5

《我为什么而活着》课题《我为什么而活着》课型新 授主 备人教学目标1．了解罗素的生平及其积极、崇高的人生观和价值观。2．理解文章的主旨以及作者的感情；了解文章的结构及揣摩文章的语言。  3．启迪学生树

高中语文 第四专题《逍遥游》课件 苏教版必修5

- 导入新课 - 有一位哲学家，临死前，心情很平静。然而弟子们想厚葬他，他却为弟子想法难过了。他对弟子们说：“我以天地为棺椁，以日月为美玉，以星辰为珍珠，天地用万物为我送行，我的