高中语文《高祖本纪》（三）教案 苏教版选修《史记选读》

班级： 组别： 姓名： 组内评价： 教师评价： 高祖本纪（三）【学习目标】1.学习并积累重点文言实词：无赖、力、害、发、复、顿首

高中语文 3.1 高祖本纪课件 苏教版选修《史记选读》

- 第三专题　不虚美　不隐恶——《史记》的史家传统 - 高祖本纪 - 背景助读 - 知识梳理

2019-2020年高中语文《高祖本纪》练习 苏教版选修《史记选读》

2019-2020年高中语文《高祖本纪》练习 苏教版选修《史记选读》1、重点词语解释 姓刘氏，字季 已而有身隆准而龙颜

高中语文《高祖本纪》课件 苏教版选修《史记》

- 导入新课 - 班固在《汉书-司马迁》中引刘向、扬雄之言，赞扬《史记》“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。”今天，学习本文，可让我们较全面地了解一个有血有肉、活生生的

江苏省宿迁市马陵中学高中语文高祖本纪导学案苏教版选修史记选读

江苏省宿迁市马陵中学高中语文 高祖本纪导学案 苏教版选修《＜史记＞选读》【学习目标】  1、积累文言知识2、能理解文中的人物形象，初步理解《史记》“不虚美、不隐恶”的史家实录精神。3、能通过对文本的

高中语文《高祖本纪》文言知识汇总素材 苏教版选修《史记选读》

《高祖本纪》文言知识整理 （一）实词积累 1. 常用通假字 （1）此两家常折券弃责   “责”通“债” （2）遂坐上坐，无所诎   “诎”通“屈” （3）诸所过毋得掠卤，秦人憙，秦军解

高中语文《高祖本纪 》课件 苏教版选修《史记》

- 导入新课 - 班固在《汉书-司马迁》中引刘向、扬雄之言，赞扬《史记》“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。”今天，学习本文，可让我们较全面地了解一个有血有肉、活生生的

2019版高中语文 高祖本纪导学提纲(第六课时)导学案 苏教版选修《史记选读》

2019版高中语文 高祖本纪导学提纲(第六课时)导学案 苏教版选修《史记选读》学习目标掌握18-20段的重点实词、虚词及古今异义词。总结全文，理清全文思路。了解司马迁笔下刘邦这一人物形象。品味分析，揣

2019版高中语文 4 高祖本纪导学案 苏教版选修《史记选读》

2019版高中语文 4 高祖本纪导学案 苏教版选修《史记选读》 班级： 学生姓名： 得分： 学习目标：分析人物形象

2019-2020年高中语文 高祖本纪同步练习 苏教版选修《＜史记＞选读》

2019-2020年高中语文 高祖本纪同步练习 苏教版选修《＜史记＞选读》一、解释下列加点字。1、萧何为主吏，主进。 主：主管，主持。 进：指收入的钱财2、高祖为亭长，素易诸吏

高中语文 《高祖本纪》文言知识整理课件 苏教版选修《史记选读》

- 《高祖本纪》知识点复习 - 一、实词词义1、喜施，意豁如也2、驱之鸿门，见谢项羽3、高祖为亭长，素易诸吏4、非有功伐，何以得主约5、常有大度，不事家人生产作

2019版高中语文 高祖本纪导学提纲(第四课时)导学案 苏教版选修《史记选读》

2019版高中语文 高祖本纪导学提纲(第四课时)导学案 苏教版选修《史记选读》学习目标掌握11—14段的重点实虚词、词类活用、通假字、古今异义和特殊句式等文言知识。总结刘邦垓下之战取得胜利的原因。体会