高中语文相信未来学案2苏教版必修

《相信未来》【背景知识】 食指简介    食指，原名郭路生。1948年出生，山东鱼台人。幼年时经常跟随在于图书馆工作的母亲身边，得到中国古典诗词方面的熏陶。中学就读于北京第五十六中学，1969到197

高中语文相信未来学案2苏教版必修

《相信未来》【背景知识】 食指简介    食指，原名郭路生。1948年出生，山东鱼台人。幼年时经常跟随在于图书馆工作的母亲身边，得到中国古典诗词方面的熏陶。中学就读于北京第五十六中学，1969到197

高中语文 1.2《相信未来》学案 苏教版必修1

高一语文教学案————《相信未来》 【学习目标】①结合当时的背景来理解作品，体会诗人“痛苦的吟哦只为追问光明”之情怀②进一步通过诵读，领会诗歌的形象③领会诗歌意蕴深刻的意象，引导学生在理解诗歌内容

高中语文 1.2《相信未来》课前预习学案 苏教版必修1

《相信未来》课前预习学案一、预习目标：预习本课诗歌内容，识记字词的音形义，熟读诗歌。二、预习内容：1、下列字形不正确的一组是A、蜘蛛 炉台 黯然神伤 B、睫毛

高中语文 1.2《相信未来》课件 苏教版必修1

- 相信未来 - 食指 - 走进作者写作背景整体感知意象分析文本探究把握主旨小结 - 中间为作者食指

高中语文 相信未来课件 苏教版必修1

- 相 信 未 来 - 一、读准字音1.给下列单音字注音灰烬(　　) 曙光(　　) 轻蔑(　　) 脊骨(　　)睫毛(　　) 瞳孔(　　) 嘲讽(　　) 惆怅(

高中语文 1.2《相信未来》同步课件 苏教版必修1

- 讲故事 - 有三只小鸟被关在一个笼子里。小鸟甲很乐观，它每天都幻想着主人会在第二天的清晨将它放飞；小鸟乙很沮丧，它想：完了，我将在这方寸之笼中度过余生；小鸟丙知道主人不会轻易

高中语文 相信未来课件 苏教版必修1

- 相 信 未 来 - 食 指 - 作者反复强调要“相信未来”，说明现实让人很失望，那是一个怎样的现实呢？说说你了解的“文革”

高中语文相信未来教案苏教版必修1

高中语文相信未来教案 教学大目标：培养学生独立赏析当代诗歌的能力具体的目标：1、学习体会本诗的思想内容和艺术特色。2、把握诗人的思想情感，体味本诗的韵味。3、培养新诗鉴赏能力教学方法：活动体验法注意问

高中语文 1.2《相信未来》教案 苏教版必修1

《相信未来》教学设计教学目标： 1、理解诗歌语言，理解诗歌内涵。 2、朗诵传达作品的思想内涵和情感倾向 3、初步培养顽强自信、战胜挫折的积极人生态度。 教学方法：活动体验 品读

高中语文 1.2《相信未来》教案 苏教版必修1

《相信未来》教学设计教学目标： 1、理解诗歌语言，理解诗歌内涵。 2、朗诵传达作品的思想内涵和情感倾向 3、初步培养顽强自信、战胜挫折的积极人生态度。 教学方法：活动体验 品读

高中语文 《相信未来》课件 苏教版必修1

- 什么是诗? - 诗，更多的时候是一种青春的情怀。 - 25岁，海子，一个向往大海却永远无法走到大海的天才诗人，怀着爱，深情地歌唱着：“愿有情人