2018版高中语文第四单元文明的踪迹第8课都江堰学案鲁人版必修3

都江堰只识背影北宋时，宰相王旦有个马夫，为他赶了五年马车，服役期满向王旦告辞，王旦竟不认识他。等马夫转身走时，王旦却马上叫出了他的名字，并念他赶车辛劳，给了他丰厚的赏赐。原来，这个马夫平日只知赶车，正

高中语文 第四单元 文明的踪迹 第8课 都江堰课件 鲁人版必修3

- 第四单元　文明的踪迹—— - 温馨晨读 鸡声茅店月，人迹板桥霜 - 自主积累 博观而约取，厚积而薄发

高中语文 4.1 都江堰课时训练 鲁人版必修3

都江堰一、夯基训练1.下列词语中加点字的注音,完全正确的一项是(　　)A.规矩(ju) 庇护(pì)驯顺(xún) 炫耀(xuàn)B.遴选(lín) 浚理(jùn)圭臬(niè) 旷野(kuàng)

2019-2020年高中语文《都江堰》教学案鲁人版必修3

2019-2020年高中语文《都江堰》教学案鲁人版必修3【教学目标】1．理清作者的思路（文章脉络）；把握文章的思想内容。2．理解文本通过写都江堰来些李冰、写文化精义的启示和反思。3．品味富有意蕴的语句

2019-2020年高中语文 7都江堰名师导航 鲁教版必修3

2019-2020年高中语文 7都江堰名师导航 鲁教版必修3内容感知 《都江堰》是一篇文化游记，作者对历史文化遗迹都江堰与长城进行了对比，用现代文化意识观照历史文化踪迹，给古老的物象与峻伟的山水

2019-2020年高中语文必修3都江堰1

2019-2020年高中语文必修3都江堰11.作者作品余秋雨，1946年出生，浙江余姚人。在家乡读完小学后到上海读中学和大学，大学毕业后留校任教至今。在海内外出版史论专著多部，曾被授予“国家级突出贡献

2015-2016学年高中语文4.1都江堰课时训练鲁人版必修3

都江堰一、夯基训练1.下列词语中加点字的注音,完全正确的一项是(　　)A.规矩(ju) 庇护(pì)驯顺(xún) 炫耀(xuàn)B.遴选(lín) 浚理(jùn)圭臬(niè) 旷野(kuàng)

都江堰鱼嘴导游词

都江堰鱼嘴导游词尊敬的游客朋友们，大家好！欢迎来到中国四川省成都市的都江堰市，我将为大家介绍著名的景点——都江堰鱼嘴的历史文化和自然风光。一、都江堰鱼嘴的历史文化都江堰鱼嘴，位于四川盆地西南缘的都江堰

高中语文 第四单元 文明踪迹 8 都江堰学业分层测评 鲁人版必修3

都江堰[语言运用层]1．下面句子中，加点词语运用不正确的一项是(　　) 【导学号：35750095】A．我祈求世上善良的人们，给鹰一颗奔驰的心，让高飞的灵魂永不沉沦。B．中脉巴马国际长寿养生都会将成为

语文鲁人版第8课都江堰资料3

-  - - 都江堰属全国重点文物保护单位，坐落于成都附近。都江堰水利工程在四川都江堰市城西，是全世界至今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的

余秋雨《都江堰》教学设计（鲁教版）

余秋雨《都江堰》教学设计（鲁教版） 　　鲁教版高中语文第三册 第7课《都江堰》 　　据新课程标准的理念和新课改的精神，表达学为主体教为主导的教育理念，把课堂还给学生，让学生在熟读的根底上思考、讨论、表

2019-2020年高中语文必修3都江堰(I)

2019-2020年高中语文必修3都江堰(I)教学目标：1.学习深入思考和探究，掌握阅读文化散文的技巧。2.体味作者的写作意图：活着或死了，到底应该站在哪里？教学重点：1.体味作者的写作意图 2.揣摩