小学语文人教六年级上册第六组-江南春教学设计

《江南春》教学设计成都高新和平学校申怡悦【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。会写生字“莺2、借助具体诗句，通过抓关键词、想象画面理解诗歌展现的意境，体会江南春景之美。3、通过对比

六上第六组综合性学习教案一

六上第六组综合性学习教案一 综合性学习"轻叩诗歌的大门'活动计划 一、阅读单元导语，激发学习兴趣 1．引语：同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个诗歌的国度。回忆一下我们

小学语文人教四年级下册第六组-黄河魂

黄河魂一、教材分析：《黄河魂》是一篇观赏黄河壶口瀑布的记叙文。作者宗璞首先从参观前心中的疑虑写起“观景 不如听景”，担心看后“令人失望”，这着实的入笔很快地引起了读者的认同，便急切地想跟随作 者看个究

小学语文人教六年级上册第六组-致老鼠

《致老鼠》教学设计教学目标：1、朗读诗，品味儿童诗的语言。2、通过学习了解儿童诗的特点，尝试创作儿童诗。教学重点：了解儿童诗的特点，学习创作儿童诗。教学难点：学习创作儿童诗。教学过程：一、猜谜导入新课

五年级语文上册 第六组教案 新人教版

第六单元单元导读父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。本组课文以“父母之爱”为专题，从不同的角度，反映了父爱、母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人感动，引人思考。《

六年级语文上册第六组与诗同行金波70岁的童年相关阅读素材新人教版

金波：70岁的童年 在北京靠近西三环的南沙沟寓所里，年逾古稀的作家金波喜欢临窗静坐。初夏的斜阳，将橙色的光芒涂抹在文竹的叶片上，老人的思绪又沉浸在他仿佛刚刚开始的童年里。正像太阳在地平线上升起和

小学语文人教六年级上册第六组-我的伯父鲁迅先生

26*我的伯父鲁迅先生，三.妙析教材这篇课文通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下深刻印象的几件事，说明鲁迅先生是一个爱惜分明，为自己 想得少、为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰

2020年秋六年级语文上册单元作文范文集第六组选题关于诗我最喜欢的一首诗春望素材新人教版

我最喜欢的一首诗——《春望》 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 这首诗出自于杜甫的笔下，诗名《春望》

小学语文人教六年级上册第六组-【教学设计】《伯牙鼓琴》

《伯牙鼓琴》教学设计教材分析：《伯牙鼓琴》是人教版五四学制六年级上册第六单元的一篇课文。本文是一篇文言文，行文简洁，流畅，讲 述了千古流传的高山流水遇知音的故事，正是这个故事，确立了中华民族高尚人际关

苏教版小学语文二年级下册第六组单元备课

苏教版小学语文二年级下册第六组单元备课教材分析：　　这篇课文讲了古时候两个学生向围棋能手秋学下棋。一个专心致志，一个心不在焉，所学结果截然不同，告诉人们学习必须专心致志的道理。　 学情分析：　　课文从

小学语文人教六年级上册第六组-古诗二首

《送别诗〈别董大X送元二使安西〉》新津县兴义镇万和中心小学 何孟艺【教材分析】《古诗二首》借景抒情，同是描述与友人依依惜别的场面。《别董大》表达了作 者对朋友的劝慰和激励，《送元二使安西》则流露出作者

小学语文人教二年级上册第六组-夜宿山寺

《夜宿山寺》教学目标：L学习4个生字，3个认读字。2、能正确、流利地朗读、背诵古诗。3、了解古诗《夜宿山寺》的内容，初步体会诗的意境，感悟诗的意思，能说出从哪看出寺很高。教学重点；1、学习4个生字。2