高中通用技术核心素养养成实践与反思

高中通用技术核心素养养成实践与反思 海宁市紫微高级中学 夏霖 摘要:高中通用技术课程在争议中成长,其核心素养在课程成长过程中逐渐明晰,即技术素养与人文素养的融合.通过教材、课堂内、课堂外和竞赛

2022版义务教育课程标准解读：数学核心素养与课程目标

2022 版义务教育课程标准解读：数学核心素养与课程目标

学科核心素养的教学设计

体现学科核心素养的教学设计学习内容分析学习目标描述知识与技能：认识鱼的形状和特点，感受自然界中鱼的形象 和艺术作品的形象两者之间的异同，憧得了物体的大小是在对 比中产生的。过程与方法：通过教师引导，学

通用技术核心素养

通用技术核心素养 　　篇一：通用技术课应注重培养学生的技术素养yuok 　　通用技术课应注重培养学生的技术素养 　　马鞍山市教育局教研室 尹道龙 　　摘 要：通用技术课程设计以培养学生的技

通用技术核心素养

通用技术核心素养 通用技术课应注重培养学生的技术素养 马鞍山市教育局教研室 尹道龙 摘 要：通用技术课程以培养学生的技术素养为主要目标，力求通过丰富多彩的教学过程培养学生理解技术、使用技术、积极参与技

2022年普通高中通用技术课程标准(版修订)-通用技术学科核心素养水平划分

2022年普通高中通用技术课程标准(版修订)-通用技术学科核心素养水平划分 普通高中通用技术课程标准（2022年版2022年修订） 附录 附录1通用技术学科核心素养水平划分

普通高中通用技术课中学生核心素养的培养

普通高中通用技术课中学生核心素养的培养 湖南省汨罗市第一中学 吴鹏赛摘　要: 随着科学技术的突飞猛进,技术日益成为社会发展进步的重要因素.通用技术是为了培养学生的技术素养和创新精神而开设的学科

核心素养视域下设计型学习应用于通用技术教学的实践研究

核心素养视域下设计型学习应用于通用技术教学的实践研究摘要：通用技术学科在新课程标准中以培养学生学科核心素养为 重点，通过学科课程的学习，培养能够创新地解决复杂实际问题的人 才，已成为本学科的育人方向。

谈在通用技术课堂教学中落实学科核心素养

谈在通用技术课堂教学中落实学科核心素养 摘 要:通用技术课堂学科核心素养的落实,要基于合理的技术活动载体、真实的情境和学生经验、问题解决和思想方法的渗透之上,开展技术活动中,让学生的亲身经历与学

八年级上册 第一单元 任务二《新闻采访》核心素养一等奖创新教学设计

八年级上册第一单元任务二《新闻采访》核心素养一 等奖创新教学设计《任务二新闻采访》核心素养教学设计一、核心素养目标：.语言建构与运用：了解新闻采访的概念以及新闻采访的意义。.思维发展与提升：学习拟写采

《数学核心素养》课件

- 《数学核心素养》ppt课件 - 簟艇珈钞謇果勹嗾鹛澄 - - - CATALOGUE

核心素养下小学综合实践活动课程评价体系

核心素养下小学综合实践活动课程评价体系在以核心素养为指引的新的教育形势下，综合实践活动课程作为基础教育课程体系中的重要组成部分，以其自主性、实践性、开放性、整合性、连续性等学科特点，成为培养学生正确价