高二《过秦论》教学设计【汇编】

高二《过秦论》教学设计 高二《过秦论》教学设计1　　【设计意图】　　《过秦论》是一篇内容非常丰富，语言极有特色的史论。学习__的主要目标，是理解秦之过及借鉴意义，明确对比论证方法和掌握重要文言词句。本

《过秦论》教学设计3篇

《过秦论》教学设计3篇 《过秦论》教学设计3篇 　　引导语：在教学工作者开展教学活动前，可能需要进展教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么大家知道标准的教学设计是怎么写的吗？下

《过秦论》教学设计

过秦论【教学目标】1、积累实词，巩固词类活用中的使动用法、名词作状语的用法。2、理解排偶句和铺陈手法的表达作用，在读中体会文章气势之磅礴，说理之透彻。3、了解作者“仁义不施而攻守之势异也”的观点在当时

高中高二语文上册《过秦论》教学设计三篇

高中高二语文上册《过秦论》教学设计三篇　　在两千多年前，秦朝国力还是那样的不可一世，一场农民战争就打破了开国者千秋万代的梦想，这一切是什么原因造成的呢？西汉的政治家、文学家贾谊为我们阐述了他的看法，今

高二上册《过秦论》教学设计

高二上册《过秦论》教学设计 高二上册《过秦论》教学设计 　　1、学习本文用事实作根据论证中心论点的写法。 　　2、了解议论文中议论和记叙的关系。 　　3、了解文言句子中省略成分和词类活用现象。 　　4

2021高二《过秦论》教学设计

高二《过秦论》教学设计 高二《过秦论》教学设计 　　《过秦论》是贾谊政论散文的代表作，分上中下三篇。今天呢，就为大家推荐高二《过秦论》教学设计，希望能帮到大家哦~ 　　《过秦论》是一篇内容非常丰富，语

2023高二《过秦论》教学设计

2023高二《过秦论》教学设计 2023高二《过秦论》教学设计1　　【设计意图】　　《过秦论》是一篇内容非常丰富，语言极有特色的史论。学习__的主要目标，是理解秦之过及借鉴意义，明确对比论证方法和掌握

1《过秦论》一等奖创新教学设计（一）

1《过秦论》一等奖创新教学设计（一）《过秦论》教学设计（一）学习目标：.议论文铺张扬厉的气势与文风.议论文高妙的对比手法.议论文用词之精妙01激发兴趣，进入情境秦始皇在数代君王的励精图治下，统一全国。

高二语文 过秦论教学设计

过秦论课题《过秦论》课时3考点、知识点1、了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及作者借古讽今，劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。2、归纳掌握“制、亡、利、固、遗、度”等词的一词多义、八个通假字

高二《过秦论》教学设计

高二《过秦论》教学设计 高二《过秦论》教学设计 　　《过秦论》是贾谊政论散文的代表作，分上中下三篇。今天呢，就为大家推荐高二《过秦论》教学设计，希望能帮到大家哦~ 　　《过秦论》是一篇内容非常丰富，语

高二语文上册《过秦论》教学设计

高二语文上册《过秦论》教学设计 高二语文上册《过秦论》教学设计 　　《过秦论》是贾谊政论散文的代表作，分上中下三篇。全文从各个方面分析秦王朝的过失，故名为《过秦论》。此文旨在总结秦速亡的历史教训，以作

高二《过秦论》教学设计

高二《过秦论》教学设计 高二《过秦论》教学设计1　　【教学目标与要求】　　1、学习__用事实作根据论证中心论点的写法。　　2、了解议论文中议论和记叙的关系。　　3、了解文言句子中省略成分和词类活用现象