高二语文五人墓碑记课件

- 明朝末年，宦官魏忠贤专权，他排斥异己，杀戮大臣，暴虐无道，形成了“钩党之捕遍于天下 ”的局面。天启六年，魏忠贤派爪牙到苏州逮捕周顺昌，苏州市民群情激愤，奋起反抗，发生暴动。事

高二语文五人墓碑记

- “我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光辉，这就是中国的脊梁”。

五人墓碑记实用课件

- 学习目标 - ①了解碑记类文体常识及作者。 - ②整体感知，把握思路。 - 　③积累一些古代汉语知识，如重点实词、虚词，常见的特殊

高中语文教学课件《五人墓碑记》

- 五人墓碑记 - 张　溥 - 积累整合 - 感受鉴赏 - 思考领悟 - 运用拓展

高二语文五人墓碑记 人教

- 明朝末年，宦官魏忠贤专权，他排斥异己，杀戮大臣，暴虐无道，形成了“钩党之捕遍于天下 ”的局面。天启六年，魏忠贤派爪牙到苏州逮捕周顺昌，苏州市民群情激愤，奋起反抗，发生暴动。事

五人墓碑记共38页PPT课件

- 时代背景： - 明代万历、天启年间，统治阶级内部斗争十分激烈。皇帝昏庸，不理朝政，以魏忠贤为首的阉党专横跋扈，排斥异己，一般正直的士大夫皆蒙其害。顾宪成等一批有识

高二语文学考复习五人墓碑记 ppt课件

- 五人墓碑记 - 背景助读 - 知识梳理 - 天启元年(1621),明熹宗朱由校即位,魏忠贤受命为司礼秉笔太监,执掌要职;

江苏省兴化市板桥高级中学高二语文《五人墓碑记》课件(1)

- 江苏省兴化市板桥高级中学高二语文《五人墓碑记》课件 - 五人墓碑记 - 张 溥 - 有的人死了，他却活着；有的人活着，

高中语文《五人墓碑记》课件 苏教版必修3

- 1、生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可兼得，舍生而取义者也。　（孟子）2、生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。　　　　　　（裴多菲）3、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。　　　　　

课堂新导航高二语文6.22五人墓碑记配套课件人教版第三册

- 二十二　五人墓碑记 - 名句品读1．生当作人杰，死亦为鬼雄。 李清照2．穷且益坚，不坠青云之志。

高中语文《五人墓碑记》课件 人教第三册

- 有的人死了，他却活着；有的人活着，他却死了。 ——臧克家 - 一石碑文明大义，情留霄汉； - 八方志士吊英魂，泪

语文教案五人墓碑记

语文教案五人墓碑记 　　1．学习记叙、议论和抒情相结合的写法以及比照论述的方法，语文－五人墓碑记。 　　2．通过评点了解本文跌宕生姿而又组织严密的特点。 　　3．认识五位义士“激昂大义，蹈死不顾”的斗