高二语文五人墓碑记 人教

- 明朝末年，宦官魏忠贤专权，他排斥异己，杀戮大臣，暴虐无道，形成了“钩党之捕遍于天下 ”的局面。天启六年，魏忠贤派爪牙到苏州逮捕周顺昌，苏州市民群情激愤，奋起反抗，发生暴动。事

高二语文五人墓碑记课件

- 明朝末年，宦官魏忠贤专权，他排斥异己，杀戮大臣，暴虐无道，形成了“钩党之捕遍于天下 ”的局面。天启六年，魏忠贤派爪牙到苏州逮捕周顺昌，苏州市民群情激愤，奋起反抗，发生暴动。事

高二语文五人墓碑记

- “我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光辉，这就是中国的脊梁”。

高中语文《五人墓碑记》课件 人教第三册

- 有的人死了，他却活着；有的人活着，他却死了。 ——臧克家 - 一石碑文明大义，情留霄汉； - 八方志士吊英魂，泪

语文教案五人墓碑记

语文教案五人墓碑记 　　1．学习记叙、议论和抒情相结合的写法以及比照论述的方法，语文－五人墓碑记。 　　2．通过评点了解本文跌宕生姿而又组织严密的特点。 　　3．认识五位义士“激昂大义，蹈死不顾”的斗

高二语文教案《五人墓碑记》[修改版]

第一篇：高二语文教案《五人墓碑记》《五人墓碑记》教案 教学目的 （1）了解写作背景，正确把握作者的思想及文章的主题；（2）体味本文组织严谨、浑然一体的结构特色； （3）学习本文夹叙夹议、叙议结合及巧用

高二语文五人墓碑记同步练习题.doc

课后巩固梯级演练检查我的基础[来源:Ks5u.com]1．下列加点字的读音全对的一项是（　　） A.张溥（pǔ） 蓼洲（liǎo）　 曒曒（jiǎo） B.阉党（yān） 湮没（

高一语文五人墓碑记

- 【2012优化方案 课件】语文必修第三册（配苏教版） 第二专题第一模块五人墓碑记 - 五人墓碑记 - 五人墓桑调元　吴下无斯墓，要离①冢

高二语文上册五人墓碑记教案人教版第三册

教学目的（1）了解写作背景，正确把握作者的思想及文章的主题； （2）体味本文组织严谨、浑然一体的结构特色； （3）学习本文夹叙夹议、叙议结合及巧用对比的写法； （4）积累字词句知识。 教学设想：本文为

语文教案－五人墓碑记

语文教案－五人墓碑记 教学目标 1．学习记叙、议论和抒情相结合的写法以及比照论述的方法。 2．通过评点了解本文跌宕生姿而又组织严密的特点。 3．认识五位义士“激昂大义，蹈死不顾”的斗争精神，理解作者关

五人墓碑记读后感

五人墓碑记读后感 五人墓碑记读后感 五人墓碑记读后感 五人墓碑记读后感 明朝末年，虽然经济有了巨大的开展，但是政治腐-败，官吏贪鄙无能，到了天启年间，大太监魏忠贤专权弄国，围绕着他，形成了所谓阉党，他

高一语文教案五人墓碑记

高一语文教案：五人墓碑记现在我们来学习张溥的《五人墓碑记》，文中记述了颜佩韦等五人的“蹈死不顾”。下面是小编整理了高一语文教案：五人墓碑记，希望对你有所帮助。高一语文教案：五人墓碑记高一语文五人墓碑记