高二语文老人与海教学反思

高二语文老人与海教学反思 高二语文老人与海教学反思 　　通过观看中央一套朗读者节目，王千源同志朗读海明威的《老人与海》片段，将学生引入海明威的《老人与海》，然后让学生根据查询海明威的《老人与海》讲述其

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语文《老人与海》教学反思

语文《老人与海》教学反思 语文《老人与海》教学反思 　　身为一位优秀的老师，教学是重要的任务之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，教学反思应该怎么写才好呢？以下是帮大家的语文《老人与海》教学反

人教版高二上册《老人与海》教学反思

人教版高二上册《老人与海》教学反思 人教版高二上册《老人与海》教学反思 　　《老人与海》这部伟大的作品讲述了“一个名叫桑地亚哥的古巴老渔民，在海上三天两夜捕鱼的经历”，因其故事的完整性，震撼性，寓言性

老人与海的教学反思

老人与海的教学反思 　　1～13有三个画面──老人喂海鸥、唤海鸥、谈海鸥，教学时重点抓了老人喂海鸥这一画面。这一局部有三个重点句──“老人顺着……飞成一篇有声有色的乐谱。”理解这个比喻是一大难点。然而

老人与海教学反思

老人与海教学反思 　　这堂课不是节成功的教学课。按说教学5年多了，应该不紧张，可是还是紧张(有位名人说过，紧张是因为不自信，不自信是因为你准备不充分)，开堂第一句话就错了。糗大了! 　　其次对于情节的

人教版高二上册《老人与海》教学反思

人教版高二上册《老人与海》教学反思 人教版高二上册《老人与海》教学反思1　　本节课在整体的设计思路上是清晰且富有创意的，以小说的写作缘起——一篇通讯报道引出本课，也始终以通讯中的文字与《老人与海》这篇

老人与海教学反思

老人与海教学反思各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：老人与海教学反思　　　　《老人与海》这部伟大的作品讲述了“一个名叫桑地亚哥的古巴老渔民，在海上三天两夜捕鱼的经历”，因其故事

老人与海教学反思

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老人与海教学反思

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教学反思 老人与海

教学反思 老人与海 　　12月5日，我上了一节市区级语文公开课，下面把我的教学反思简述如下： 　　第一，充分的让学生读： 　　语文教学要读占熬头，特别是阅读教学中，如果离开了声情并茂的朗读，只是老师串

《老人与海》教学反思

《老人与海》教学反思 《老人与海》教学反思1　　下课后，我的心有些高兴，有些悲伤。我感到高兴的是，下课了，我的心安静了。我担心的是学生。毕竟，孩子就是孩子。这真是难以预料。他们的心理仍然令人费解！但正