高年级数学小组合作学习的课堂教学策略

高年级数学小组合作学习的课堂教学策略 高年级数学小组合作学习的课堂教学策略 新课程标准要求培养学生合作、竞争和创新的能力，小组合作学习不仅仅是培养学生的合作能力,同时它也是培养学生竞争和创新能力的重要

高年级数学小组合作学习的课堂教学策略

高年级数学小组合作学习的课堂教学策略 新课程标准要求培养学生合作、竞争和创新的能力，小组合作学习不仅仅是培养学生的合作能力,同时它也是培养学生竞争和创新能力的重要途径之一。 小组合作学习是一种内涵丰富

《小组合作学习策略》课件

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初中数学课堂教学策略小组合作学习

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小组合作学习课堂观察量表

研究的问题：数学课中小组合作学习的有效性开课的时间： 地点： 执教老师： 课题： 组名：小组

农村小学数学课堂教学中小组合作学习形式与策略的研究

《农村小学数学课堂教学中小组合作学习形式与策略的研究》一、课题提出的背景。 1、社会发展的需要：社会需要合作意识，时代呼唤合作精神。在当今全球化的时代，合作意识已渗透到各个领域。我国著名物理学家杨振宁

初中数学课堂教学小组合作学习的策略

初中数学课堂教学小组合作学习的策略　　摘要：新课程改革的深入以及我国教育事业的进展改变，着眼于教学模式的更新和重新规划。从关注学问的讲授到关注学生能力的进展，从关注成果的提升到关注学生的综合能力的锻炼

初中数学课堂教学策略小组合作学习

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数学课堂教学小组合作学习有效策略探究 【摘要】新课改理念下的合作探究式教学模式，培养学生口才、组织能力、逻辑思维能力、应变能力、心理承受能力等等，促使学生的个性达到良性的发展 【关键词】

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2022年初中数学课堂教学中小组合作学习的策略探究

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在低年级数学课堂教学中小组合作学习的研究结题报告

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