信息化高效课堂教学效果评价表

信息化高效课堂教学评价表姓 名　学校 授课班级　学 科 时间 评课人 课 题　合计得分评价指标指 标 描 述 权重 得分1２教学准备 设计教材分析和学情分析准确，教学内容安排合理，教学环节清晰，策略方

高效课堂评价统计表班

高效课堂评价统计表班 级： 班主任： 2010-2011学年第2学期南京市清水亭学校高效课堂评价统计表 年级 班

高效课堂评价与重心转移

高效课堂评价与重心转移 高效课堂以“人本”为基石，是培养学生学习能力、创新精神、意志品格、社会责任、实践能力的课堂，它不是一个简单的“教学”概念，它是以课堂为突破口，由教学、评价、文化三大系统建

高效课堂评价标准

一、精神面貌：手握钢枪上战场起立示威口号响，犹如正跨鸭绿江。敌人胆敢来侵犯，手握钢枪上战场。    我认为，评价一堂好课的第一标准就是看师生的精神面貌，是精神抖擞还是吊儿郎当，是全神贯注还是心不

教导处范文之高效课堂教学竞赛活动实施方案

教导处范文之高效课堂教学竞赛活动实施方案 　　一、竞赛目的1.以赛促教。通过竞赛，进一步推进我校校本研修活动，促进广大青年教师专业成长，积极探索“高效课堂”教学改革新路，全面提高教育教学质量。　　2.

高效课堂小组评价细则

高效课堂班级小组内课堂学习评价细则一、每个组设正副组长一名，记分组长一名。正组长负责管理小组学习，副组长管理纪律，记分组长负责记录，一节课一记录，一天一汇总，考评共分四项：1、自主学习：课前预习，导学

高效课堂的评价标准

高效课堂的评价标准（转载)   高效课堂是一种理想的教学境界的追求，表现为老师教得轻松、学生学得愉快.然而，如何界定课堂教学的高效性，目前教育界还缺少科学的、详细的、量化的衡量标准，这就对建立“高效课

高效课堂教学评价细则

张义小学高效课堂教学评价办法一、教学目的 目的明确，能针对学科特点和学生实际，确定具体具体适度的要求，更多地关注学生、注意面向全体学生差异，突出态度，情感，价值观在教学目的中的地位，把方法、习惯纳入教

高效课堂中的教学评价

高效课堂中的教学评价 姚 春 红 宝鸡市高新区天王镇初级中学 高效课堂中的教学评价宝鸡市高新区天王镇初级中学 姚春红〔内容摘要〕 在新课程的实施中，要把课堂教学评价作为课程改革的导航

加强学生课堂学习过程评价全力打造高效课堂

2011年春个人教研工作计划薛 鹏一、对当前创建高效课堂活动的反思：1、现象：学习洋思中学，先学后教。结果搞成了先学就是老师把书上的内容搬家，搞成填空题，学生看书找答案，老师的后教就是对答案，或者还

高效课堂评价标准有什么

高效课堂评价标准有什么　　高效课堂是一种理想的教学境界的追求，表现为教师教得轻松、学生学得愉快。然而，如何界定课堂教学的高效性，目前教育界还缺少科学的、具体的、量化的衡量标准，这就对建设“高效课堂”

高效课堂评价标准

高效课堂评价标准一、教学目标：（10分）1、目标设置：教师“导”的思路清晰，学生“学”的目标明确。2、层次划分：知识与技能的达成目标，过程与方法的揭示目标，情感与态度的孕育目标，能力与素质的发展目标。