高祖本纪教案

高祖本纪教案《高祖本纪》教案 [教学目标] 1． 分析人物形象，初步理解《史记》“不虚美、不隐恶”的史家实录精神。 2． 分析人物刻画的艺术特色，理解对比法、互见法塑造人物形象、记述史实的方法与作用。

《高祖本纪》教案

高祖本纪【教学目标】 1．继续积累文言常用词，继续培养文言文语感。 2．学会鉴赏司马迁刻画人物的艺术方法，初步了解塑造人物形象的对比法和互见法，及其在史书中的作用。3．了解课文的基本内容，分析刘邦的性

高祖本纪公开课课件

- 高祖本纪公开课课件 - 目录 - 高祖刘邦的生平简介刘邦的个性与领导风格刘邦的历史地位与影响刘邦的家族与后裔刘邦的争议与评价

高祖本纪(苏教版高二选修) 教案教学设计

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本学期总第课时年月日执教 高祖本纪 三维目标: 知识与技能: 1、学习课文中重要文言词语及句式。 2、了解司马迁笔下刘邦这一人物形象。 3、了解司马迁首创的互见法。 过程与方法: 自主预习,小组合作,

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教学课题:《高祖本纪》 教案背景:选修课的设计,必须以课程目标和学生的需求为依据,要充分考虑学生的学习现状,既要有新内容新发展,又不能超出学生可能接受的实际水平。不能把选修课上成对于必修课的补习课和应

《高祖本纪》教案 教案教学设计

《高祖本纪》教案 教案教学设计 【教学目标】 1、 了解刘邦其人及其在历史上的作用。 2、 掌握课文中的文言知识。 3、 培养学生阅读人物传记的能力。 【教学重点】 1、 掌握课文中的文言知识。 2、

高二语文高祖本纪教案

高二语文高祖本纪教案 学习目标展示1、能理解文中的人物形象，初步理解《史记》“不虚美、不隐恶”的史家实录精神。2、能通过对文本的学习，鉴赏人物刻画的艺术特色，理解对比法、互见法塑造人物形象、记述史实的

选修语文《高祖本纪》教案

选修语文《高祖本纪》教案 《高祖本纪》是在一系列历史事件的叙述中展示刘邦作为一个政治家的形象，表现传记作品的主题，以及作者对历史人物的思考和认识。从刘邦在不同历史阶段的活动特点看，全文可分三个

高祖本纪熊解析课件

- 本文记述了刘邦推翻秦朝、战胜项羽、建立汉朝的全过程，肯定了西汉开国皇帝统一天下的历史作用。 - 本文分三部分第一部分（1-4节）：介绍刘邦出生以及做泗水亭长时的种种行事。第二

高祖本纪读后感_高祖本纪读书笔记范文

《高祖本纪》读后感_高祖本纪读书笔记范文 高祖本纪讲了高祖刘邦的一生经验，即是写刘邦如何战胜项羽，最终建立汉国的过程。让人真实的感受到历史的豪迈，悲壮与些许心酸。下面是我为你整理的《高祖本纪》读后感

高二语文高祖本纪教案苏教版

高二语文高祖本纪教案 学习目的：体会《史记》“实录”之精神。了解作者运用对比刻画人物的手法。熟知《史记》首创的“互见法”。学习重点：体会《史记》“实录”之精神。学习方法：研习，讨论。学习时间安排：3课