腾讯文库搜索-高等教育质量与科学研究论述
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浅谈高等教育质量指标体制建构 摘要: 为实现建设高等教育强国的目的,有必要构建高等教育质量与水平评价指标体系来指导高等教育发展。从高等教育质量概念演绎和建设高等教育强国评价目的出发,按照
高等教育评价范式研究
高等教育评价范式研究在1986年,库克和沙迪什描述了评价活动的三种模式。第一种是实验法。实验法是寻找可操纵的解决方法,并估计可测量的项目效应。第二种是利益相关者的方法。它主要的意思是指,向各个利益群体
传热学第四版课后习题与思考题答案高等教育出版社
第一章思考题试用简练的语言说明导热、对流换热及辐射换热三种热传递方式之间的__和区别。答:导热和对流的区别在于:物体内部依靠微观粒子的热运动而产生的热量传递现象,称为导热;对流则是流体各部分之间发生宏
浅谈高等教育质量影响因素
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[高等教育]构成基础
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浅析高等教育质量风险管理的思考论文
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精编智能时代高等教育研究
智能时代高等教育研究摘要:智能技术在变革我们工作、学习、生活方式的同时,也对高等教育的发展提出了挑战。从人才培养、学科建设、教育治理三方面分析了高等教育走向智能时代所面临的挑战,并提出了积极探索应用技