腾讯文库搜索-高等数学说课5篇[修改版]

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高等数学中微分概念的说课

高等数学中微分概念的说课摘要:说课是教学研究的一种形式,是提高教师教学能力和业务水平的有效途径之一。本文以微分概念为例,从教材教法、学情学法、教学程序、板书设计四个方面进行说课。关键词:说课;微分概念

高等数学期中教学检查报告[修改版]

第一篇:高等数学期中教学检查报告高等数学期中教学检查报告 课程名称:高等数学班级:种科141,142;农学141,142 本课程采用问卷抽查形式了解该门课程的教学情况及学生的学习情况,现对其进行总结。

1-3高等数学同济大学第六版本[修改版]

第一篇:1-3高等数学同济大学第六版本习题131 根据函数极限的定义证明(1)lim(3x1)8x3(2)lim(5x2)12x25 证明函数f(x)|x|当x0时极限为零

高职高等数学说课课件稿 获奖

- 高职教育中的《高等数学》 - 基础课部 数学教研组 - - 爵嗣舟塌钙闰打恶剥黍贷逐冕窄区泥瓮逮瞒霜练蛤干渡浴蹈恨榔燥庸苏竞高

2023考研数学(二)真题及答案详解(完整版)

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高等数学考试大纲(合集五篇)[修改版]

第一篇:高等数学考试大纲南昌航空大学专升本《高等数学》考试大纲 一、考试内容 1、函数、极限和连续:函数的概念与性质,反函数,分段函数,复合函数和隐函数,初等函数,数列的极限与函数的极限的概念与性质,

同济大学第六版高等数学课后答案全集

同济六版高等数学课后答案全集第一章习题11 1 设A( 5)(5 ) B[10 3) 写出AB AB A\B及A\(A\B)的表达式 解 AB( 3)(5 ) AB[10

数学实验辅助高等数学教学的作用和策略论文(共5则)[修改版]

第一篇:数学实验辅助高等数学教学的作用和策略论文摘要:在传统的大学高等数学的教学中,因授课侧重点不同、教学模式等原因,致使学生在学习过程中多注重应付考试,缺少运用数学实验探索和解决实际问题的能力。根据

高等数学竞赛60题

1、设 SKIPIF 1 < 0 在 SKIPIF 1 < 0 的邻域具有二阶导数,且 SKIPIF 1 < 0 ,试求 SKIPIF 1 < 0 , SKIP

高等数学试题点的分析及解题[合集五篇][修改版]

第一篇:高等数学试题点的分析及解题第1章 函数、极限和连续*1. 求函数的定义域.?? 两个类型:一个是给定解析式函数求定义域,注意端点的取值;另一个是含有符号函数的定义域问题,注意两种形式.*2.

高等数学

以上给出了证明导函数连续的两种方法,显然第二种更简便

《高等数学上复习》课件

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