《高等数学B》课程教学大纲-高等数学

《高等数学B》课程教学大纲(180学时，10学分)一、课程的性质、目的和任务 高等数学B是工科本科各专业学生的一门必修的重要基础理论课，它是为培养我国社会主义现代化建设所需要的高质量专门人才服务的。

高等数学授课教案

高等数学授课教案授课对象：本科生 授课专业：热工、环工、材成型、电子、自动化、计算机等

高等数学课程介绍

《高等数学》课程介绍随着科学技术的迅猛发展，数学正日益成为各学科进行科学研究的重要手段和工具。高等数学是近代数学的基础，是理科各专业和经济管理专业类学生的必修课，也是在现代科学技术、经济管理、人文科学

高等数学教案

高等数学教案第 1 次课学科高等数学（一）课题函 数周次5时数2授课班级1202114主要教学内容：1、集合与区间2、函数概念3、函数的几种特性4、反函数5、复合函数·初等函数教学目的和要求：1、理

高等数学测试题一(极限、连续)答案

高等数学测试题（一）极限、连续部分（答案）选择题（每小题4分，共20分）当时，（A）无穷小量。A B C D 2、点是函数 的（C）。A 连续点 B 第一类非可去间断点

《高等数学》课程电子教案(节选)

《高等数学》课程前期建设成果 本课程为我校第二批精品课程建设立项项目，学院为此专 门抽调各教研室骨干教师组成课程组，充分发挥和强化其建设与改革职能，前期建设所取得的成果主要体现在以下几个方面：

高职高等数学教案

高职高等数学教案教学目标：1. 理解函数连续的概念及相关定义。2. 掌握函数连续的基本定理，并能灵活应用于求导及证明问题当中。3. 了解极限的概念及相关定义，并能进行相关运算及简单证明。4. 了解一元

高等数学课程改革

高等数学课程改革 　　高等数学对学生后继课程的学习和思维素质的培养起着重要作用。但是，美中不足的是，许多年以来，落后的教学内容和教学方式根本无法满足各学科发展和工程技术

同济大学出版社高等数学

具体内容 一、 函数与极限 二、导数与微分 三、导数的应用 四、不定积分 五、定积分及其应用 六、空间解析几何 七、多元函数的微分学 八、多元函数积分学 九、常微分方程 十、无穷级数导数的概念1.图书

高等数学教案

高等数学教案 湖北职业技术学院第一章 函数、极限与与连续 本章将在分别研究数列的极限与函数的极限的基础上，讨论极限的一些重要性质以及运算法则，函数的连续性，闭区间上连续函数的性质。具体的要求如下：

无穷级数高等数学下册国家级精品课程教案

第十二章 无穷级数【教学目标与要求】 1．理解常数项级数收敛、发散以及收敛级数的和的概念，掌握级数的基本性质及收敛的必要条件。2．掌握几何级数与P级数的收敛与发散的条件。3．掌握正项级数收敛性的比较

高等数学电子教案

- (向量代数与空间解析几何) - 第七章 空间解析几何与向量代数 - - - 空间解析