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高等职业教育人才培养模式分析
高等职业教育人才培养模式分析摘要:当前形势下,随着我国教育政策的转变,高等职业教育人才培养的目标和内涵都发生了相应的变化。高等职业教育作为教育体系中的重要组成部分,它对于综合型人才的培养具有不可忽视的
高等职业教育人才培养模式改革
高等职业教育人才培养模式改革 一、高等职业教育人才培养模式的内涵 1.培养目标。培养目标是指受教育者在经过有计划的教育与培养训练活动以后要达到的标准和要求,是在基本教育目标的指导下,依据
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关于高等职业教育人才培养模式探略 【摘要】文章从高职教育人才培养模式的内涵入手,分析了当前高等职业教育人才培养具有人才层次的高级性、知识、能力的职业性、人才的技术性、培养手段的多样性的特
精编高等职业教育人才培养模式改革
高等职业教育人才培养模式改革一、高等职业教育人才培养模式的内涵 1.培养目标。培养目标是指受教育者在经过有计划的教育与培养训练活动以后要达到的标准和要求,是在基本教育目标的指导下,依据其承担的任
高等职业教育人才培养模式研究
高等职业教育人才培养模式研究 摘 要: 随着高等职业教育的快速发展,人们开始把目光投向高职院校人才培养质量这一核心问题,而作为影响人才培养质量的核心要素——人才培养模式,更加需要我们的重视。本文
高等职业教育人才培养模式探略论文
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高等职业教育人才培养模式研究综述
高等职业教育人才培养模式研究综述摘 要:本文运用文献法,查阅近60篇有关文 献,发现高等职业教育人才培养模式培养目标不明确、 专业设置不完善、课程体系不系统、评价方式单一等 问题,提出重新定位培养目标
高等职业教育人才培养目标
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高等职业教育人才培养模式改革的研究 【摘要】高职教育的人才培养是当前高职教育发展中的热点问题,对于人才培养模式的改革也在不断进行研究探索。本文主要从高职教育人才模式的构成要素、现阶段我国人才培养
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关于高等职业教育人才培养模式探略 【摘要】文章从高职教育人才培养模式的内涵入手,分析了当前高等职业教育人才培养具有人才层次的高级性、知识、能力的职业性、人才的技术性、培养手段的多样性的特性,从专业设
高等职业教育的人才培养模式
高等职业教育的人才培养模式 一、高职院校人才培养模式的构建原则 (1)以人为本的原则。以人为本是高职院校最根本的教育理念。学生是活生生的有生命、有个性的人,是学习和成才的主体。高职院校应