小学五年级语文教案-高粱情

一、教学内容：这篇略读课文主要介绍了高粱根的特点，赞扬了高粱坚忍不拔的品格。（1课时）二、教学要求：1、使学生了解高粱令人敬佩的品性；学习它坚忍不拔的品格。2、理解重点语句的深刻含义，体会并概括课文的

读高粱情有感作文

读高粱情有感作文 广西区河池 大化县实验小学六三班 谭军君 　在灰茫茫的土地上，只有耐得住大自然折磨的强悍的高梁好种。它正直的杆子，硕大而血红的穗头紧紧的抓住土地的根，它是多么的令人敬仰！ 　　读了这

小学语文五年级上册高粱情教案

小学语文五年级上册高粱情教案 　　一、教学内容： 　　这篇略读课文主要介绍了高粱根的特点，赞扬了高粱坚忍不拔的品格。（1课时） 　　二、教学要求： 　　1、使学生了解高粱令人敬佩的品性；学习它坚忍不拔

小学五年级语文教案-《高粱情》教学设计

一、教学内容：这篇略读课文主要介绍了高粱根的特点，赞扬了高粱坚忍不拔的品格。（1课时）二、教学要求：1、使学生了解高粱令人敬佩的品性；学习它坚忍不拔的品格。2、理解重点语句的深刻含义，体会并概括课文的

高粱米的做法范文

高粱米的做法范文 　　 　　导语：说到高粱是不是觉得肚子很饿了呢，那么它的做法是怎么样的呢，接下来介绍几个它的做法给你吧。 　　 　　做法一： 　　 　　1、皮蛋剥壳，每个切成等量的8瓣备用。 　　

读《语文补充阅读》之《高粱情》有感

读《语文补充阅读》之《高粱情》有感 读《语文补充阅读》之《高粱情》有感 这篇文章表达了作者对高粱的深情和敬仰之情。作者赞美了高粱坚韧不拔的根，还举了一个自己学习摔跤的'例子。我认为，我们学生在学习上，

读《语文补充阅读》之《高粱情》有感

读《语文补充阅读》之《高粱情》有感 读《语文补充阅读》之《高粱情》有感 这篇文章表达了作者对高粱的深情和敬佩之情。作者赞美了高粱坚韧不拔的根，还举了一个自己学习摔跤的'例子。我认为，我们学生在学习上，

2021人教版《高粱情》教学设计

人教版《高粱情》教学设计 　　这篇略读课文主要介绍了高粱根的特点，赞扬了高粱坚忍不拔的品格。（1课时） 　　1、使学生了解高粱令人敬佩的品性；学习它坚忍不拔的品格。 　　2、理解重点语句的深刻含义，体

高粱熟了比喻句

高粱熟了比喻句 1、成熟的高粱红得似火。 2、高粱熟了像害羞的小妹妹。 3、高粱熟了红得像灯笼一样。 4、高粱红了像小孩在向人们点头致意。 5、高粱熟了，压弯了腰

又见高粱红随笔散文范文大全

又见高粱红随笔散文范文大全 就在我目不暇给地观望着美丽的田园风光时，突然一片火红火红的火把映入我的眼帘，我不由自主地叫了一声，“啊，红高粱”！是的，确实是一片红高粱。没想到，在这里居然见到了久违

小学五年级语文教案--《高粱情》教学设计

一、教学内容：　　这篇略读课文主要介绍了高粱根的特点，赞扬了高粱坚忍不拔的品格。（1课时）　　二、教学要求：　　1、使学生了解高粱令人敬佩的品性；学习它坚忍不拔的品格。　　2、理解重点语句的深刻含义，

语文教案工作室《高粱情》课堂实录

语文教案工作室 《高粱情》课堂实录 　　师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？ 　　生：喜欢 　　师：好，今天老师就给大家带来一个谜语看一下谁最聪明，能够第一个就猜出来？ 　　来，大家看一下大屏幕。（展示课件