高考历史一轮复习检测 专题六 西方人文精神的起源与发展2 人民版必修3

西方人文精神的起源与发展一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分) 1.“这些哲人(指启蒙思想家)受被牛顿证实的万有引力定律的影响很大,相信存在着不仅控制物质世界、而且控制人类社会的自然法则

高考历史大一轮复习 专题六《西方人文精神的起源与发展》第2讲同步检测 人民版必修3

专题六《西方人文精神的起源与发展》第2讲1．(2014·西安一中)孟德斯鸠启蒙思想的核心内容是反对专制、提倡法治。他认为，防止专制的根本途径是(　　)A．以民意制约权力　　 B．以权力制约权力C．以道

高考历史一轮复习检测 专题六 西方人文精神的起源与发展3 人民版必修3

西方人文精神的起源与发展一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1.(2012·莆田一模)伯里克利曾说：“雅典人纵使不能创造一切事务,但有权利判断一切事务。”与这种说法相类似的古希腊思想是

高考历史一轮复习 西方人文精神的起源与发展专题检测 人民版必修3

西方人文精神的起源与发展专题训练一、选择题1．恩格斯指出，任何新的学说“必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在经济的事实中”。最能印证其主旨的是(　　)A．商品经济催生了欧洲近代启蒙思想B．

高考历史一轮复习 专题6 西方人文精神的起源与发展学案 人民版必修3

必修三 专题六 西方人文精神的起源与发展一 蒙昧中的觉醒【课标要求】1.了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，2.理解人文精神的内涵【资料卡片】【基础知识梳理】一、智者的启蒙（智

高考历史一轮复习 专题16 西方人文精神的起源与发展达标检测 必修3

专题16 西方人文精神的起源与发展达标检测 必修3一、选择题1．薄伽丘的《十日谈》主要诉说了天下有情人的种种悲欢离合的遭遇，其思想价值在于(　　)A．宣扬自由、平等、博爱的理想B．高举民主、科学的旗帜

2019-2020年高考历史大一轮复习 专题六《西方人文精神的起源与发展》第2讲同步检测 人民版必修3

2019-2020年高考历史大一轮复习 专题六《西方人文精神的起源与发展》第2讲同步检测 人民版必修31．(xx·西安一中)孟德斯鸠启蒙思想的核心内容是反对专制、提倡法治。他认为，防止专制的根本途径是

高考历史一轮复习 专题16 西方人文精神的起源与发展即时训练 必修3

专题16 西方人文精神的起源与发展即时训练 必修3一、选择题1．文艺复兴时期的薄伽丘在他的一部作品中讲了一百个故事，讽刺了基督教会的虚伪与腐败，揭露和批判了封建贵族的等级观念，讴歌了人性。该作品是(　

高考历史一轮复习 专题二十二西方人文精神的起源与发展课件 人民版

- 专题二十二　西方人文精神的起源与发展 - 本专题时间断限上起公元前5世纪，下迄17、18世纪。主要讲述了西方人文精神经历的发展演变的过程，希腊先哲思想

高考历史一轮总复习专题十九西方人文精神的起源与发展专题训练

专题十九 西方人文精神的起源与发展专题训练一、选择题1．(2017·建德选考测评)智者学派的代表人物普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”。据此判断，他认为国家治理的好坏标准应该是(　　)A．是否对人有利和

高考历史一轮复习 18 西方人文精神的起源课件 新人教版必修3

- 第十八单元 西方人文精神的起源 及其发展 - 本单元时间断限上起公元前5世纪，下至17、18世纪。主要讲述了西方人文精神发展演变的过程。 1.人文精

2015届高考历史一轮复习同步训练第2单元西方人文精神的起源及其发展新人教版必修3

第二单元　西方人文精神的起源及其发展第4讲　西方人文主义思想的起源一、选择题　1.某学者在评价一位思想家的主张时指出：“知识成为生活中的工具。诡辩代替了真理。原本哲学化的生活变成了工具化的生活。科学走