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高考历史一轮复习 课时训练26 西方人文精神的起源及其发展
课时训练26 西方人文精神的起源及其发展一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1.eq \a\vs4\al(2013·太原模拟)古希腊存在多神崇拜,就连众神之主的宙斯在人们心中也没有
高考历史一轮复习 课时训练26 西方人文精神的起源及其发展(1)
课时训练26 西方人文精神的起源及其发展一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1.智者学派指出:法律、正义只是人所约定的习俗。为了避免互相伤害,人们相互约定不伤害别人,这是政府创立的基础
高考历史一轮总复习专题十九西方人文精神的起源与发展专题训练
专题十九 西方人文精神的起源与发展专题训练一、选择题1.(2017·建德选考测评)智者学派的代表人物普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”。据此判断,他认为国家治理的好坏标准应该是( )A.是否对人有利和
2019-2020年高考历史一轮复习 课时训练26 西方人文精神的起源及其发展
2019-2020年高考历史一轮复习 课时训练26 西方人文精神的起源及其发展一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1.智者学派指出:法律、正义只是人所约定的习俗。为了避免互相伤害,人们
高考历史一轮复习 第9讲 西方人文精神的起源及其发展同步课件
- - 第9讲 西方人文精神的起源及其发展 - 一、西方人文主义思想的起源1.智者学派(1)历史背景①公元前5世纪,雅典等城邦的
高考历史一轮复习 第19课时 西方人文精神的起源和发展仿真训练
【金版学案】2015高考历史一轮复习 第19课时 西方人文精神的起源和发展仿真训练一、单项选择题Ⅰ1.(2013年山东学业)古希腊智者学派的代表人物认为“人是万物的尺度”。这一主张( )A.否定了教
高考历史一轮复习-第14单元-西方人文精神的起源及其发展-新人教版课件
- - 第十四单元 西方人文精神的起源及其发展 - 第十四单元 西方人文精神的起源及其发展 -
高考历史一轮复习西方人文精神的起源及其发展第27讲西方人文主义思想的起源与文艺复兴ppt课件
- 模块三 文化发展历程 - 第十二单元 西方人文精神的起源及其发展 - 模块三 文化发展历程第十二单元 西方人文精神的起源及其发展
高考历史一轮复习 专题16 西方人文精神的起源与发展即时训练 必修3
专题16 西方人文精神的起源与发展即时训练 必修3一、选择题1.文艺复兴时期的薄伽丘在他的一部作品中讲了一百个故事,讽刺了基督教会的虚伪与腐败,揭露和批判了封建贵族的等级观念,讴歌了人性。该作品是(
统考版2024版高考历史一轮复习:西方人文精神的起源及其发展
专题小练十九西方人文精神的起源及其发展. [2023 •十堰市二模]古希腊哲学家德谟克利特指出知识与道德不是神启的,而是灵 魂有感觉与理性,可以认识自然与社会事物。同时他指出“任何艺术,任何科学知识,
高考历史一轮复习 18西方人文精神的起源及其发展课件 新人教版
- 第十八单元 西方人文精神的起源及其发展 - 本单元时间断限上起公元前5世纪,下至17、18世纪。主要讲述了西方人文精神发展演变的过程。 1.人文精神的
高考历史一轮复习 第十三单元 第26讲 西方人文精神的起源及其发展课件 新人教版
- 第十三单元 西方人文精神的起源及其发展 - [2014高考导航] - 第26讲 西方人文主义思想的起源及其发展