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高考历史一轮复习 第9讲 西方人文精神的起源及其发展同步课件

- - 第9讲 西方人文精神的起源及其发展 - 一、西方人文主义思想的起源1.智者学派(1)历史背景①公元前5世纪,雅典等城邦的

2023年高考历史一轮复习专题检测十一西方人文精神的起源与发展含解析通史版

专题检测十一 西方人文精神的起源与发展一、选择题(每小题4分,共48分)1.(2021·河北邯郸三模)古希腊悲剧中,俄狄浦斯式的英雄们尽管总是被逼近自我毁灭,但其敢于反抗“命运”捉弄,具有强烈的个人意

高考历史二轮复习 2-2 西方人文精神的起源与发展同步练习 新人教版

专题2 第2讲 HYPERLINK "file:///D:\\TDDOWNLOAD\\二轮复习\\二轮历史\\2-2.ppt" \t "_parent" 西方人文精神的起源与发展一、选择题1.下图是

高考历史二轮复习 2.2西方人文精神的起源与发展课件 新人教版

- 1.西方人文精神的起源2.西方人文精神的发展(1)文艺复兴和宗教改革(2)启蒙运动 - 一、人文精神产生的背景及代表主张(1)背景:在雅典民主政治下,人们越来

高考历史一轮复习:专题二十三西方人文精神的起源与发展专题评估检测

温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。专题评估检测(二十三)专题二十三(45分钟 100分) 一、选择题(本

2017高考历史一轮复习第十三单元西方人文精神的起源和发展第34讲西方人文精神的起源和文艺复兴练习

第十三单元 西方人文精神的起源和发展西方人文精神最初起源于古希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述,他们认为“人是万物的尺度”,强调人存在的价值和意义。14、15世纪以来,面对教会的反动统治,人们

高考历史一轮总复习专题十九西方人文精神的起源与发展专题训练

专题十九 西方人文精神的起源与发展专题训练一、选择题1.(2017·建德选考测评)智者学派的代表人物普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”。据此判断,他认为国家治理的好坏标准应该是(  )A.是否对人有利和

高考历史总复习 第十四单元西方人文精神的起源及其发展归纳课件

- 单元知识归纳时空新坐标 - 单元知识体系 - 专题纵横 1.比较认识古希腊人文主义与中国先秦儒家思想 - 农

高考历史一轮复习 课时训练26 西方人文精神的起源及其发展

课时训练26 西方人文精神的起源及其发展一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1.eq \a\vs4\al(2013·太原模拟)古希腊存在多神崇拜,就连众神之主的宙斯在人们心中也没有

高考历史一轮复习 专题16 西方人文精神的起源与发展达标检测 必修3

专题16 西方人文精神的起源与发展达标检测 必修3一、选择题1.薄伽丘的《十日谈》主要诉说了天下有情人的种种悲欢离合的遭遇,其思想价值在于(  )A.宣扬自由、平等、博爱的理想B.高举民主、科学的旗帜

2015届高考历史一轮复习单元检测第15单元西方人文精神的起源和发展

单元质量评估(十五)(时间:50分钟,满分:100分)一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.“万物的存在与否,事物的形态性质,全在于人的感觉,一阵风吹过,有人觉得冷,有人觉得凉爽,难

浙江鸭Ⅰ2019高考历史总复习专题13西方人文精神的起源与发展专题检测

专题检测十三 西方人文精神的起源与发展一、选择题1.下表为雅典历史上某次重要改革所涉及的部分内容。据此分析,这次改革的主持者应该是(  )①取消现存的抵押契约,禁止今后再有债务奴隶的存在。②建立一个新