高考试题历史：专题六《西方人文精神的起源及其发展》(解析版)[修改版]

第一篇：高考试题历史：专题六《西方人文精神的起源及其发展》(解析版)新课标高考试题分类汇总必修三六、 西方人文精神的起源及其发展1．（安徽文综卷，18）美国独立战争期间，托马斯·潘恩在《常识》中告诫民

高考历史试题分项解析专题13 西方人文精神的起源与发展（教师版）

高考试题分项解析历史专题13 西方人文精神的起源与发展（教师版）一．选择题（高考文综山东卷15）“兴起于18世纪初的美国文化，实乃启蒙运动和宗教改革运动撞击融合后的产物。两项运动有个共通之处——而这正

高考历史试题分项版解析专题13 西方人文精神的起源与发展（学生版）

高考历史试题分项版解析专题13 西方人文精神的起源与发展（学生版）（答案和解析见教师版）一．选择题（高考文综山东卷15）“兴起于18世纪初的美国文化，实乃启蒙运动和宗教改革运动撞击融合后的产物。两项运

高考历史真题和高考模拟题分项版汇编 专题05 西方人文精神的起源与发展（含解析）

专题05西方人文精神的起源与发展考点一：西方人文精神的起源（2019年新课标全国卷II，32, 4分）公元前5世纪以前，希腊哲人主要探讨的是宇宙本原等问题。其 后，智者学派另提出一些命题，苏格拉底、柏

高考历史《文化史》专题六 西方人文精神的起源及其发展考点专题提练

专题六 西方人文精神的起源及其发展1.了解古希腊智者学派和苏格拉底对人的价值的阐述 代表对人的价值的阐述影响智者学派①智者学派强调 ，其代表人___________提出“

高考历史一轮总复习专题十九西方人文精神的起源与发展专题训练

专题十九 西方人文精神的起源与发展专题训练一、选择题1．(2017·建德选考测评)智者学派的代表人物普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”。据此判断，他认为国家治理的好坏标准应该是(　　)A．是否对人有利和

2021届高考历史一轮名校联考质检卷精编专题十三西方人文精神的起源及其发展含解析

专题十三西方人文精神的起源及其发展1.柏拉图在《国家篇》中竭力倡导专家治国，把知识和权力融为一体，并坚信“少数”道德和知识精英统治的合理性、正义性。可见柏拉图（　　）A. 开始萌生现代民主模式的思考

高考历史百日冲+专题17+西方人文精神的起源及其发展

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高考历史一轮复习 专题14 西方人文精神的起源及其发展专题整合提升课件 人民版

- - 专题十四　西方人文精神的起源及其发展 - 专题整合提升

高考历史二轮复习 西方人文精神的起源与发展检测试题

西方人文精神的起源与发展1．亚里士多德在《政治学》中认为，世上有两种形式的平等，即数量平等和比值平等。数量平等是绝对平均主义，比值平等则是根据个人的实际价值，按比例分配与之相称的事物。根据以上观点，通

高考历史重点知识梳理西方人文精神的起源及其发展复习教案

XX届高考历史重点知识梳理西方人文精神的起源及其发展复习教案　　　　第9讲　　西方人文精神的起源及其发展　　【XX考纲解读】　　（1）通过分析薄伽丘等人的主要作品和马丁•路德等人

高考历史一轮复习 第9讲 西方人文精神的起源及其发展同步课件

- - 第9讲 西方人文精神的起源及其发展 - 一、西方人文主义思想的起源1．智者学派(1)历史背景①公元前5世纪，雅典等城邦的