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大学无机化学所有公式

所有公式:1、注意单位,如焦耳,千焦。2、加入溶液时注意体积变化引起的浓度的变化3、能斯特方程注意正负号。4、单质的标准绝对熵不等于零,DfGmq(稳定态单质,T)=0 DfGmq(H+,aq,

2021谈“比喻”在无机化学教学中的应用论文

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探讨建构性教学在无机化学教学课堂的应用

探讨建构性教学在无机化学教学课堂的应用无机化学是许多专业需要涉及的学科,同时无机化学包括的范围也比较广泛,且蕴含的知识点多且杂,对于学生的记忆和理解来说是有很大难度的。无机化学多以化学方程式的形式出现

《无机化学》课程教学大纲

无机化学》课程教学大纲(工科) 授课专业:化工工艺、精细化工、无机非金属材料 学时数:理论讲授90学时,实验时数36学时    学分数:7 一、课程的性质和目的 无机化学(包括理论课和实验课)是高等工

《无机化学》教学大纲(化学专业)

《无机化学》教学大纲(化学专业)-、课程的性质和目的及开课对象(一) 课程的性质:专业必修课 无机化学是化学系化学专业的第一门专业基础课。对中学化学和以后专业的学习起到承上启下的作用。无机化学是研究无

《无机化学》课程思政优秀教学案例

《无机化学》课程思政教学案例(一等奖)  一、课程简介 《无机化学》是高等院校化学专业的第一门专业基础课,教学计104 学时,共 6.5 学分。授课对象为大学一年级新生。通过该课程的学习,使得学生系

结合药学专业特点进行无机化学教学

结合药学专业特点进行无机化学教学 【关键词】化学无机药学教学改革 无机化学是我校药学专业开设的第一门专业基础课。为使学生通过本课程的学习掌握必要的无机化学基础理论和基本技能,培养学生分析和解决化

大学无机化学大一理论部分总复习

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精编无机化学教学问题及建议

无机化学教学问题及建议1当前高校无机化学教学过程中遇到的问题 1.1教学模式落后。传统的教学模式主要是以教师为中心,在根本上忽略了学生的主体性,这种落后的教学模式已经不能再实行现在高速发展的社会

江苏大学的高等无机化学课程教学研究

江苏大学的高等无机化学课程教学研究近年来,随着科学技术水平的发展与信息交流日渐密切,对于高等学校研究生的培养也发生了诸多时代性的变化。强调基础、学科交叉、突出前沿已成为教育教学工作的主流,目标旨在为社

精编药学专业无机化学教学重构分析

药学专业无机化学教学重构分析无机化学是高职高专药学重要的专业基础课程,但目前无机化学教学效果不很理想,原因主要有两方面:一为课程因素,目前教材仍未走出学科框架,理论抽象,缺少与药学专业课程衔接,课堂教

《无机化学》无机化学-教材-高等学校

高 等 学 校 教 材无 机 化 学王元兰 ! 主编全书共九章 ! 主要内容包括 " 溶液 # 表面化学与胶体化学 # 原子结构和元素周期律 # 化学键!!与分子结构 # 化学反应基本理论 # 溶液中