演讲与口才试题

第一章至第三章填空题演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。演讲的全过程包括信息源、传播者、媒介、受播者、效果五个环节。公元前5世纪亚里士多德写出的《修辞学》可以说是演讲术的逐步完善和形成时期。我

高职演讲与口才课程教学的改革

高职演讲与口才课程教学的改革 　　当前，人们之间的交往交流越来越密切，拥有较好的语言表达能力已经成为了一个人在工作生活中必须具备的根本能力之一。 　　对于职业院校的学生来说，拥有较好的口头表达能力，也

演讲与口才课程教案.doc

演讲与口才课程教案襄樊职业技术学院《演讲与口才》课程标准一、课程定位　　导游专业主要面向鄂西生态文化旅游圈及湖北省各大旅行社和主要景点，培养在服务、管理第一线能从事旅行社和旅游景区等导游工作，具

《演讲与口才》课件

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演讲与口才课程教学大纲

演讲与口才课程教学大纲一、课程基本信息课程中文名称：演讲与口才课程英文名称：Public Speaking课程代码：SF0501011954学分与学时：2学分 34学时课程性质：专业拓展课程授课对象：

《演讲与口才》课程教学大纲

《演讲与口才》教学大纲Lecture and Eloquence课程代码: P0150260 总学时(理论+实践):32 (32 + 0)学 分： 2 课程性质： 选修课 课程类别： 公共基础课 面向

演讲与口才-教案

演讲与口才教案1.1 演讲与口才的重要性1.1.1 演讲是一种表达思想、观点和感情的能力，对于个人发展和职业成功至关重要。1.1.2 口才是一种有效沟通和说服他人的能力，对于社交和人际关系建立有着重要

论高职《演讲与口才》课程的改革探索论文

论高职《演讲与口才》课程的改革探索论文摘要：本文根据高职院校《演讲与口才》课程教学现状,从合理优化知识体系、完善教学方法、改革考核方式等方面对该课程的教学改革进行一定的研究探索,让学生以后在工作生活中

演讲与口才教学改革实践

演讲与口才教学改革实践 　　演讲与口才是一门实践性很强的学科，是提高和培养学生职业能力的主干课程之一。其课程教学既是一种知识的传授，更是一种能力的培养。 　　传统的重文轻语的教育方式影响了学生的口语能

演讲与口才课程的教学计划

演讲与口才课程的教学计划人在现实生活中离不开交往。交往主要借助的媒介是语言。在语言媒介中，口头语言-口头上交际使用的语言，又远比书面语言使用的频率高、涉及的范围广;既方便，又灵活。因而越来越为人们所重

演讲与口才教学改革方案

演讲与口才教学改革方案 　　教授手段可以采用任务教学法、小组合作、PPT展示演讲等，考核方法采用模拟情景考核与课堂实训相结合、团队合作、角色扮演法等考核形式，从而提高教学的效果。 　　演讲与口才是一门

演讲与口才课程的教学计划

演讲与口才课程的教学方案 　　演讲与口才这门课程是一门实用性特别强的学科，口才不能先天而生，也不能轻易获得，它有自己的逻辑结构、开展规律。的演讲与口才课程的教学方案，希望给大家带来帮助！ 　　人在现实