魏书生六步教学法[修改版]

第一篇：魏书生六步教学法“六步教学法”所谓“六步”即 “目标诱因、自学教材、讨论解疑、精讲重点、复习巩固，效果反馈。”这是由齐齐哈尔市二十中鄂锁令老师所主持并阐述的以培养学生课堂自学能力为重点的教改实

5评魏书生的巧谋——对魏书生的换一种说法

评魏书生的巧谋——对魏书生的换一种说法 在语文教学领域，魏书生已经被看作是一个“奇人”。成千上万的人反复地听他的报告并不感到有多少厌倦，原因何在。我以为，多半是为了领略这位教学奇人的奇特风貌。魏

魏书生的工作计划

魏书生的工作方案

读魏书生《教学工作漫谈》的体会

寻 找 生 存 的 幸 福——读魏书生《教学工作漫谈》几年前我在成都空军礼堂听了魏书生老师的一场报告会，实实在在感受到了魏先生那貌似平实的话语里所蕴藏的能让人豁达开朗、恍然大悟的力量。我甚至在想，要是

《魏书生谈语文教学》观后感

《魏书生谈语文教学》观后感《魏书生谈语文教学》观后感吴娟关于魏老师谈语文教学的视频还在，然而不知书在什么时候不见了，我看完了视频，心里充满感激。这是了解我的所需，恰如其分地雪中送炭啊！以前也看过，那时

《魏书生教育教学艺术》读后感

《魏书生教育教学艺术》读后感 《魏书生教育教学艺术》读后感 　　前些天我学习了“魏书生教育教学艺术”中的第二卷“学习指导”一书，通过这本书的学习，我认为学习魏书生 　　一、要学习他的教育思想； 　　二

魏书生教学法集锦[修改版]

第一篇：魏书生教学法集锦魏书生教学经验-------“学导式”教学法 下面我们来介绍一下“学导式”教学法，“学导式”教学法的基本结构如下：1.学生略读课文、讲义，尝试练习，初步体验一下所要求的操作，发

《魏书生教育教学艺术》读后感

《魏书生教育教学艺术》读后感 看了《魏书生教育教学艺术》一书，思绪万千，感慨不已。既感叹其教育思想的时代性和切实性，又佩服其教育方式和方法的针对性、多样性。  作为教师，自己的责任心应该

魏书生的语文教学

- 魏书生的语文教学管理艺术 - 　魏书生：男，1950，出生于河北省交河县。1968年参加工作，1974年加入中国共产党，当代著名教育改革家。 全国中青年有突出贡献的专家，首届

魏书生教育教学理论读书心得

魏书生教育教学理论读书心得 　　《魏书生教育教学理论》节选，主要讲的是民主化管理和科学化管理两方面内容。读完这本书实在受益匪浅，魏书生的教育思想真正实现了教孩子三年，想孩子三十年，切实做到了为学生效劳

小学语文名师魏书生对魏书生语文教学管理模式的再思考

小学语文名师魏书生：对魏书生语文教学管理模式的再思考 魏书生语文教学管理模式（以下简称魏氏模式）成熟于20世纪80年代中期，较为集中、系统地体现于魏书生老师的一篇文章《论语文教学的科学管理》（《

魏书生课堂教学法

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