鱼我所欲也论证思路

鱼我所欲也论证思路 　　《鱼我所欲也》中作者提出了怎样的观点?用了哪些论证方法? 　　1.比喻论证 　　文章一开始用 鱼 和 熊掌 来设喻 得出结论 舍鱼而取熊掌者也 以此引出本文中心论点 舍生

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鱼我所欲也 [教学目的] 1、积累文言字词，品味语言情致。 2、理解思想，思考现代人生。 3、训练语言思维，强化朗读背诵。 [教学重难点] 1、对语句及中

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鱼我所欲也教学目标：1.积累文言文常用的实词、虚词，扩充文言词汇量，逐步提高文言文阅读能力。2.把握古人运用具体事例、正反对比或比喻说理的方法，理解作者的观点。3.引学生正确选择，摒弃一己之私利，将正

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鱼我所欲也 原文及课下注释 (2)

薃鱼我所欲也芀《孟子》膅【原文】膄鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也

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- 1.疏通文意，掌握重点字词。2.理解作者的写作意图。3.领会孟子主张的现实意义。 - 学习目标 - 新课导入 - 当你面对

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- 鱼我所欲也 《孟子》 - - - 孟子：名轲，字子舆。战国时思想家、教育家，儒家的重要代表，被人们称

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鱼我所欲也《鱼我所欲也》出自《孟子·告子上》，作者很可能是孟子。《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据，对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。强调“正义”比“生命”更重要，主张舍生取义。孟子性善，自认

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- 鱼我所欲也 - 孟子 - 孟子，名 ，字 ，邹人，战国初期 、 。他是孔子的孙子的

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- 在人的一生中，要作出许多各种各样的选择，尤其是在对待象生和死这样重大的问题上，当我们必须作出非此即彼的选择的时候，这对任何人都是一个严肃的人生课题。 我们今天学习的《鱼我所欲也》这篇课