鱼我所欲也课件

- 鱼我所欲也 - 《孟子》 - 孟子，名轲，字子舆，战国时邹人。是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物，后称为“亚圣”。 孟子生于战国诸侯

鱼我所欲也字词总结

鱼我所欲也字词总结 　　导语：字词总结有哪些呢?鱼我所欲也字词总结包括哪些的知识点呢?下面是分享的鱼我所欲也字词总结，希望能够帮到大家。 　　【于】 　　所欲有甚于生者：对 　　万钟于我何加焉：比 　

《鱼我所欲也》课件

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《鱼我所欲也》优秀课件

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九年级语文鱼我所欲也同步练习题有参考答案通用

九年级语文鱼我所欲也同步练习题(有参考答案)篇一：鱼我所欲也 同步练习(附答案) 《鱼我所欲也》同步训练 班级姓名 一、基础知识。 1、本文选自，是孟子及其门人所作，儒家经典著作之一。他的政治主张是

语文试卷九年级19鱼我所欲也练习题及答案

《鱼我所欲也》同步训练 一、基础知识。1、本文选自《 》，是孟子及其门人所作，儒家经典著作之一。他的政治主张是 ，他认为人之初， 。2、给加粗的字注音并解释。

《鱼我所欲也》(教学设计)

9.鱼我所欲也教学目标.抓住文章的主要观点，理解全篇内容。（第一课时）.理清文章层次结构，把握其论证方法。（第二课时）.体会本文的论述风格和语言特色。教学重点：理清文章层次结构，把握其论证方法。教学过

鱼我所欲也--知识点总结

《鱼我所欲也》习题集（后面附答案）1．解释下列加点词语在文中的意思。(1)故不为苟得也 苟:        (2)如使人之所欲莫甚于生 如使：    (3)所恶有甚于死者 恶：       (4)留取

鱼我所欲也知识点总结

论证中心　　人皆有“所欲有甚于生，所恶有甚于死”的本性。 论证方法　　 　　本文用了类比的手法：比喻论证、对比论证、举例论证和道理论证。　 　　比喻论证：本文一开头就用了比喻论证，把生和义的选择比喻为

鱼我所欲也知识点总结

鱼我所欲也知识点总结 　　鱼我所欲也知识点一：课文介绍　　*选自《孟子告子上》，题目是编者加的。《孟子》是记录战国时思想家、政治家、教育家孟轲及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动的书，

鱼我所欲也课件(精品)

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鱼我所欲也教学设计 鱼我所欲也说课稿

鱼我所欲也教学设计 鱼我所欲也说课稿 　　《鱼我所欲也》教学设计　　[教材分析]：　　《鱼我所欲也》选自《孟子告子上》。孟子主张人性善，他认为人生而具有恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。只要不使