湖心亭看雪课时教案)

教案湖心亭看雪课时教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1介绍作者张岱及其作品《湖心亭看雪》的时代背景。1.1.2简述《湖心亭看雪》在文学史上的地位和影响。1.1.3阐述本课时教案的目的和意义。二、知

湖心亭看雪教案模板

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《湖心亭看雪》教案14篇

《湖心亭看雪》教案14篇《湖心亭看雪》教案14篇作为一名教学工，很有必要细心设计一份教案，通过教案预备可 以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。那要怎么写 好教案呢？下面是我收集整理的《湖

湖心亭看雪语文教案

湖心亭看雪语文教案张岱号陶庵，明末清初人。寓居杭州，出身仕宦世家。少为富贵公子，爱繁华好山水，晓音乐。明亡后不仕，入山著书以终。有《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》等(寻梦，寻梦，过去的生活如在梦中，如在画中

《湖心亭看雪》教案范本

第一篇范文：合同编号：[请填写具体编号]地址：[请填写甲方地址]联系方式：[请填写甲方联系方式]地址：[请填写乙方地址]联系方式：[请填写乙方联系方式]第一条授权范围1.1甲方授权乙方在[请填写授权

湖心亭看雪教案(多篇)

湖心亭看雪教案(精选多篇) 《湖心亭看雪》 目标： 1．品词赏句，了解白描的写作手法。 2．理解全文内容，理解作者复杂而特殊的感情。 教学过程： 作者看雪的行为，在舟子看来是一种“痴”，文中从哪些地方

八年级语文下册 28 湖心亭看雪教案 语文版

1 28. 湖心亭看雪 教学目标 1. 了解作者和时代背景；积累文言词汇，培养古文的阅读理解能力。 2. 赏析雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣；了解作者的精神世界及思想感情。 3. 把握本文叙事、写景、

《湖心亭看雪》复习教案

2016年中考总复习文言文阅读10.《湖心亭看雪》复习教案 （总第67—68课时）原文：崇祯五年jxfz0064_0205_1十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣jxfz006

教案《湖心亭看雪》

教案：我的教学展示课题：《湖心亭看雪》课型：新授　执笔：徐明琴　审核：郭朝辉教学目标：1．联系写作背景，从整体上把握文章的中心意思。2．赏析课文叙事、写景、抒情与一炉的写作特色。3．品味本文白描手法的

教案《湖心亭看雪》

教案：我的教学展示课题：《湖心亭看雪》课型：新授　执笔：徐明琴　审核：郭朝辉教学目标：1．联系写作背景，从整体上把握文章的中心意思。2．赏析课文叙事、写景、抒情与一炉的写作特色。3．品味本文白描手法的

湖心亭看雪课件新人教版

- 说课案 - - 一、说教材 - 1、教材理解2、教学目标知识与能力目标：a. 掌握一些常见的文言实词以及虚词的意义和用法

湖心亭看雪教案_1

《湖心亭看雪》教案 【教学目的】 阅读课文，反复诵读，培养诵读能力。积累文言词汇，培养古文的阅读理解能力。体味文章写作手法及语言风格，体味、把握的思想感情。 【教学重点】