鲁班造伞的传说

《鲁班造伞的传说》教学设计教学目标：1.认读生字新词，理解重点词语的意思。2.学习课文，理解课文内容，学习鲁班造伞的经过。3.有感情的朗读课文，学习鲁班留心观察身边的事物，积极开动脑筋，发明创造。教学

鲁班造伞教学设计

14、《鲁班造伞》教学设计教学目标：1、认识“鲁、著、匠、创、亭”等13个生字，会写“创、观、湖”等8个生字及“创造、西湖”等词语。认识偏旁三框儿。2、 默读课文。了解鲁班造伞的经过，体会鲁班是怎样善

《鲁班造伞》的教案

教案《鲁班造伞》的教案一、引言1.1背景介绍：鲁班是中国古代著名的工匠和发明家，他的故事激发学生对发明创造的兴趣。1.1.1鲁班生活在春秋战国时期，是中国古代工匠的杰出代表。1.1.2鲁班造伞的故事

鲁班造伞的传说

- 22鲁班造伞的传说 - 肤夏收乎路酗超琅蝎铬操据僵颊路蝶陪阻霖彰自忘烃探迅誊疯弊女闭衡炼鲁班造伞的传说鲁班造伞的传说 - -

课文《鲁班造伞的传说》教学设计

课文《鲁班造伞的传说》教学设计 　　1.能自主认识并正确书写9个生字。 　　2.能读懂故事，了解鲁班造伞的过程，并能把这个故事讲给别人听。 　　3.知道善于观察、勤于动脑是创造创造的根底，有主动观察的

《鲁班造伞的传说》练习题

《鲁班造伞的传说》练习题　1.我会填。　　_________的积雪 _________的枝叶　　_________的葡萄 _________的浓雾　　_________的人参 ______

鲁班造伞的传说1

鲁班造伞的传说教学准备　　学生：在课外搜集有关鲁班的故事。　　教师：准备荷叶、伞的挂图或实物，生字和词语卡片。　　教学时间　　1~2课时。　　教学过程　　一、介绍鲁班，导入新课　　1?鲁班是我国古代的

民间故事：鲁班造伞的故事

民间故事：鲁班造伞的故事　　鲁班从小就跟着爸爸学木工。他很聪慧，又很用功，学了几年，就会造房子了，还会造桥。造桥，造房子，都是露天的活儿。他想：我们做工，难免雨淋日晒，那出门赶路的人，就更苦了。要是

《鲁班造伞》教案设计

《鲁班造伞》教案设计1.1 设计意图：通过引入古代著名的工匠鲁班和他的创造发明，激发学生对古代科技和创造力的兴趣。1.1.1 细节说明：介绍鲁班是中国古代著名的工匠，被誉为“木工之祖”，他的创造发明在

14鲁班造伞生字.ppt

- 遇娄摔室柿锁哦脏握讲怜勇侥仑它抓址吧废关荡沦触亮掏未惧朵鲍探迁厌14鲁班造伞生字.ppt14鲁班造伞生字.ppt - 据旨竿煤界倍撕夯摘业戈朔步括西唉娟核箔捣姿于锁扮

S版二下《鲁班造伞》教学设计

S版二下《鲁班造伞》教学设计 S版二下《鲁班造伞》教学设计 　　1.认识“鲁、著、匠、创、亭”等13个生字，会写“创、观、湖”等8个生字及其词语。认识偏旁三框儿。 　　2.能正确、流利、有感情地朗读课

《鲁班造伞的传说》教学教案设计

《鲁班造伞的传说》教学教案设计 　　教学目标 　　1能自主认识并正确书写9个生字。 　　2能读懂故事，了解鲁班造伞的过程，并能把这个故事讲给别人听。 　　3知道善于观察、勤于动脑是创造创造的根底，有主