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鲁迅《故乡》课件(海洲中学)

- 小说复习 - 小说三要素______,______,_____其中以_______________为中心。人物描写主要方法有______,______,_______,___

阿Q正传 鲁迅高三语文课件3

- 阿Q正传 - 鲁迅 - 鲁迅(1881-1936)原名周树人,字豫才,浙江绍兴人.小说集有《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》等,散

七年级语文下册 第三单元 9《鲁迅自传》课件 语文版

- 9 鲁迅自传 - D - 2.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是(  )(1)但到我十三岁时,我家忽而遭了一场很大的__

六年级语文上册《我的伯父鲁迅先生》课件2 北师大版

- 18 我的伯父鲁迅先生 - 鲁迅先生的葬礼 - 鲁迅先生于1936年10月19日病逝于上海寓所,享年五十六岁。他的遗体被送

26回忆鲁迅先生讲课

- 咳嗽 轻捷 校对 瞿秋白 忧郁 崭然 深恶痛绝 不济 解剖 踌躇 遭殃 - 宾客满座 雷鸣般的掌声 研制毅然 潇

读鲁迅朝花夕拾读后感

读鲁迅朝花夕拾读后感《朝花夕拾》是中国现代作家鲁迅先生的一部散文集,收录了他早年以至成熟时期所写的近百篇杂文和散文。通过对《朝花夕拾》的阅读,我深受启发和触动,对鲁迅的思想以及他对社会、人性的关注有了

鲁迅《祝福》教案

鲁迅《祝福》教案 鲁迅《祝福》教案1(5526字)  教学目标:  1、学会把握小说的情节结构,理解倒叙手法的运用。  2、准确把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识封建礼教的吃人

五年级语文我的伯父鲁迅先生

- 我的伯父鲁迅先生 - 人教版 五年级 语文 上册 第二单元 - 鲁迅(1881——1936):现代文学家、思想家、革命家。本名周

鲁迅朝花夕拾读书心得

鲁迅朝花夕拾读书心得 鲁迅朝花夕拾读书心得   当细细地品读完一本名著后,你有什么总结呢?这时就有必须要写一篇读书心得了!那么我们该怎么去写读书心得呢?下面是精心的鲁迅朝花夕拾读书心得,欢迎阅读与收藏

人教版鲁迅作品明天祝福药比较阅读ppt课件

- 1. 分析小说《明天》的三要素,进而理解小说的主旨。2.通过鲁迅 三篇小说的比较 ,进一步明确 社会环境描写、人物描写 和情节安排的关系及其对揭示小说主题的重要作用。3.学会运用 比较 阅读的方

介绍鲁迅作文三篇

介绍鲁迅作文三篇 介绍鲁迅作文 篇1 一张消瘦的面孔,两道锐利的目光,表情极其严肃,无丝毫笑意。每当提起鲁迅这个名字,我的眼前就会浮现出这样一张脸,一幅我心中鲁迅先生的肖像。 我读的幼儿

鲁迅《朝花夕拾》的读后感作文

鲁迅《朝花夕拾》的读后感作文  鲁迅先生的《朝花夕拾》虽然在内容上深奥难懂,但是在细细品味之后你会发现,这书中的文字内容就像一杯清茶,初入口觉得有些苦涩,但仔细品味还觉得回味无穷呢!  细读鲁迅先生的