七年级语文下册：第5课鲁迅自传教学设计语文版

5. 鲁迅自传 教学设想鲁迅是我国现代最伟大的文化巨人，通过本文可以了解鲁迅的一些基本情况。但本文是一篇小结，写得较为简略，教学的时候，可以结合学生学过的鲁迅的作品来了解更为详细一点的鲁迅的经历，从而

语文版七年级下册语文课文解析鲁迅自传

语文版七年级下册语文课文解析：《鲁迅自传》 5.《鲁迅自传》 （一）学习重点 本文是一篇人物传记，从篇幅上：来说是小传，从传主（立传人物）来说是自传，要充分利用记叙文的有关知识理

2021鲁迅自传(网友来稿) 教案教学设计

鲁迅自传(网友来稿) 教案教学设计 鲁迅自传(网友来稿) 教案教学设计 四川开元学校 李国栋 教学目的： 1. 了解并掌握“自传”这种文体的相关常识及写法。 2. 了解鲁迅先生1881-1930的人生

七年级语文下册第5课鲁迅自传教案语文版通用

《鲁迅自传》教案 　　一、教学目标　　(一)知识与技能　　（1）了解传记这种文体及其特点。　　（2）了解时代背景，理清文章思路。　　（3）在整体感知课文的基础上，学习以时间介绍自己或他人的经历的写法。

2021鲁迅自传阅读训练及参考答案

鲁迅自传阅读训练及参考答案 　　我一回国就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员，第二年就走出，到绍兴中学堂去做教务长，第三年又走出，没有地方可去，想在一个书店去做编译员，到底被拒绝了。但革命也就

语文版初中语文七年级下册《鲁迅自传》教学设计(1)

（语文版）初中语文七年级下册《鲁迅自传》教学设计（一）　　　　　　　　　　第一课时教学目标：1．了解鲁迅的生平经历和主要创作成果。2．培养学生查阅资料的能力。3．学习鲁迅自尊自爱自强的人格。课时安排：

语文版语文七下《鲁迅自传》word教学反思

《鲁迅自传》教学反思张凤琴引导学生体会自传的一般特点和从语言中体会感受鲁迅，这是我这节课设计的宗旨。鲁迅的文章历来是中学语言教学的重点和难点，因此在教学鲁迅的文章时，我们往往是从思想、主题

第5课鲁迅自传同步练习1语文版七下

《鲁迅自传》第一部分：1、鲁迅原名　　　　　　，是我国伟大的　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　，我们学过他的另一篇散文 。2、本文以　　　　　为顺序，简要叙述了鲁迅先生从 到 的情况，

语文版初中语文七年级下册《鲁迅自传》教学设计

（语文版）初中语文七年级下册《鲁迅自传》教学设计（二）第一课时教学目标： 1、 掌握基础知识，了解鲁迅先生的生平事迹。 2、 培养学生发现问题，解决问题的能力。

七年级语文下册第二单元鲁迅自传柔石小传素材语文版

柔石小传 鲁　迅　　柔石，原名平复，姓赵，一九○一年生于浙江省台州宁海县市门头，前几代都是读书的，到他的父亲，家景已不能支，只好去营小小的商业，所以他直到十岁，这才能入小学。一九一七年赴杭州，入第一师

第5课鲁迅自传同步练习2语文版七下

鲁迅自传【同步达纲练习】一、给加粗的字注音，根据拼音写汉字1．厦门（ ） 皖南（ ） 学籍（ ） 乞食（ ）2．páng huáng（ ） shuāi败（ ） ch

七年级语文下册 第二单元 鲁迅自传 怀鲁迅素材 语文版

怀鲁迅郁达夫　　真是晴天的霹雳，在南京的宴会席上，忽而听到了鲁迅的死！　　发出了几通电报，会萃了一夜行李，第二天我就匆匆跳上了开往上海的轮船。二十二日上午十时船靠了岸，到家洗了一个澡，吞了两口饭，跑到