鲁迅自传教学设计

鲁迅自传教学设计 　　1、总体上理解内容。 　　2、了解自传的有关知识，能写自传。 　　3、汲取古今中外出色人物的精华，培养学生的道德情操。 　　1、鲁迅“弃医从文”原因。 　　2、学写自传。 　　一

七年级语文下册 第5课 鲁迅自传教案 语文版

1 5. 鲁迅自传 教学目标 1．了解鲁迅的生平经历和主要创作成果。 2．学习鲁迅先生严肃的人生态度和爱国思想。 3．掌握人物自传的一般写法。 教学重点 深入理解鲁迅所学专业几经变化与思想发展过程的内

2022年鲁迅自传读后感

撰写人：___________日 期：___________《鲁迅自传》读后感 《鲁迅自传》读后感1　　鲁迅先生的大半生是复杂坎坷的，《鲁迅自传》仅用千余字就浓缩了先生近50年的人生经历和写作成

七年级语文下册 5《鲁迅自传》同步练习 北师大版

《鲁迅自传》一．知识检阅1．给加点的字注音或根据拼音写汉字厦门（ ） 筹办（ ） 乞食（ ） 浙江（ ） 呐喊（ ）páng huáng（ ） shuāi败（

七年级语文下册 第二单元 第5课鲁迅自传导学案 语文版

5　鲁 迅 自 传学习目标1、了解鲁迅的生平经历和主要创作成果；2、了解传记的特点，掌握人物自传的一般写法；3、学习鲁迅先生严肃的人生态度和爱国思想。第一课时知识链接：＜一＞、鲁迅简介：鲁迅，原名周

中考语文辅导鲁迅自传反馈练习

中考语文辅导：《鲁迅自传》－反馈练习 填入横线完全正确的一项是(　 )A.再 但 又 由 于 便B.又 但 再 由 于 便C.又 但 再 因 为 便D.再 但 又 因 为 便 ()2.用段中原句

鲁迅自传课后题答案

鲁迅自传一．知识积累及运用1．给加点的字注音，根据拼音写汉字①．厦门（ ） 皖南（ ） 学籍（ ） 乞食（ ）②．páng huáng（ ） shuāi败（

七年级语文下册5鲁迅自传同步练习北师大版

《鲁迅自传》一．知识检阅1．给加点的字注音或根据拼音写汉字厦门（ ） 筹办（ ） 乞食（ ） 浙江（ ） 呐喊（ ）páng huáng（ ） shuāi败（

七年级语文鲁迅自传

- 在我国现代文学史上有一个身材矮小却形象高大的人，广大人民称他为“民族魂”。他以匕首投枪般的文字准确剖析社会，他以“同志”般的关怀指引革命青年。他是谁呢?他就是我们深深敬仰的鲁迅先生。今天我

《鲁迅自传》教学设计

《鲁迅自传》优秀教学设计 　　1、了解先生的生平事迹，传承鲁迅精神。 　　2、了解“小传”的文体特征，学写“小传”。 　　1．了解文中记录的鲁迅先生的主要经历。 　　2．解读鲁迅精神。 　　3．了解“

七年级语文下册 第5课 鲁迅自传同步练习 语文版

第5课 鲁迅自传一、字音字形1．识记生难字乞食（qǐ） 　 旅费（lǚ）　偶然（ǒu） 　 捕拿（bǔ）chóu（筹）办 学jí（籍） shuāi（衰）落 拒jué（绝）2．读准多音字（

初中语文七年级下册《5鲁迅自传》word教案(3)

鲁迅自传教案知识与能力．学习以时间顺序介绍自己或他人的经历的写法。2．积累 “筹办、维新、污蔑 ”等词语，学习鲁迅严谨的语言风格。过程与方法能恰当运用辐射阅读资料， 辅助学习，进一步了解鲁迅的思想重大