精编鲸教学设计精选多篇

鲸教学设计(精选多篇)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：《鲸》教学设计第二篇：《鲸》教学设计第三篇：五年级上册9《鲸》教学设计第四篇：感悟说明方法,体会鲸的特点《鲸》教学设计第五篇：《

鲸教学设计一篇

精选《鲸》教学设计一篇9 鲸　　教材分析　　《鲸》是一篇常识性的说明文，这类课文较之其他类型的课文知识性较强。课文介绍了鲸的形体特点、种类和生活习性等方面的知识。本文在表达上运用列举数字、比较、举例、

《鲸》的教案教学设计

《鲸》的教案教学设计 　　 　　教学目标： 　　 　　1、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习惯，培养学生对科学研究的兴趣。 　　 　　2、学习“抓住事物特点，将事物写具体”的方法，并领会“用具体数字

课文《鲸》教学设计范文

课文《鲸》教学设计范文 　　１、知识与技能： 　　⑴ 理解鲸的形体特点和生活习性。 　　⑵ 认识列数字、比较、打比方等说明方法。 　　２、过程与方法： 　　⑴ 通过有感情的朗读课文，理解鲸的形体特点和

课文《鲸》教学设计范文

课文《鲸》教学设计范文 　　１、知识与技能： 　　⑴ 理解鲸的形体特点和生活习性。 　　⑵ 认识列数字、比拟、打比方等说明方法。 　　２、过程与方法： 　　⑴ 通过有感情的朗读课文，理解鲸的形体特点和

《鲸》教学设计六

《鲸》教学设计六 　　教学过程：设置悬念，唤起求知欲。软件显示深海中的鲸提问：你们知道这是什么吗？按鼠标，课题出。生齐读：鲸。设问激趣，引入新课。师：你们知道它为什么叫鲸而不叫鲸鱼呢？看上去明明是鱼

鲸教案教学设计

鲸 教案教学设计 学习目标 1.认识本课3个生字，会写10个生字. 2.朗读课文，了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性. 3.培养学生热爱科学，探索自然奥秘的兴趣.

《鲸》的教学设计

《鲸》的教学设计 　　1、了解鲸是世界上最大的动物及本文用来说明鲸“大”的写作方法。 　　2、学习本课生字新词及一些动物领域的专有名词。 　　3、通过多媒体理清课文条理，了解每部分内容。 　　《鲸》是

鲸第二课时教学设计_8

《鲸》第二课时教学设计 ​【教学目标】 1、朗读课文，了解鲸的特点和生活习性，认识列举数字、比较、举例、比喻等说明方法。 2、培养学生热爱科学的兴趣。 【教学重点】

《鲸》教学设计

第九册第三单元教学设计说明一、单元教学内容概括这个单元的四篇课文都是说明文，旨在培养学生科学素养、人文素养。《鲸》和《松鼠》介绍了动物的一些知识，向学生开启了一扇探索动物世界的大门；《新型玻璃》介绍了

《跨学科融合——《鲸》教案设计》

《跨学科融合——《鲸》教案设计》随着时代的不断发展，我们的教育也需要与时俱进，将传统教育中的各个学科融合起来，更好地培养学生的综合能力。这不仅是一种趋势，更是一种必然的发展方向。本文将以《鲸》教案设计

《鲸》说课稿15篇

《鲸》说课稿15篇 《鲸》说课稿1　　我说课的课题是《鲸》，下面我从教材的特点、学习目标、教法学法的选择、教学准备、教学过程的设计、板书设计等六个方面作简要的说明。　　一、说教材　　《鲸》是人教版小学