鲸教学设计15篇

鲸教学设计15篇鲸教学设计1【教学目的】1、了解鲸的进化过程、种类和生活习性，培养学生对科学的 兴趣。2、学习作者抓住事物特点描写的写作方法。3、有感情的朗读课文。【教学重难点】理解关键词句，学习作者

2021年五年级语文《鲸》教学设计2

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语文《鲸》教学设计

语文《鲸》教学设计 　　1.认识本课3个生字，会写10个生字. 　　2.朗读课文，了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性. 　　3.培养学生热爱科学，探索自然奥秘的兴趣. 　　1.一些有关鲸的文字、图

四年级语文下册《鲸》第一课时教学设计

四年级语文下册《鲸》第一课时教学设计　　　　　　四年级语文下册《鲸》第一课时教学设计　　教材简析：　　本文是一篇常识性说明文，介绍了鲸的形体、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。既展

鲸教学设计8

《鲸》教学设计8 〖教学目标〗 １、学会本课的生字新词。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 ３、激发学生探索海洋动物的奥秘。 〖教学重点〗

《鲸》教学设计2

《鲸》教学目标：（1）正确、流利、有感情地朗读课文（2）了解鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性。（3）认识列数字、就例子、作比较、打比方等说明方法。一、回顾课文内容上节课咱们学习了鲸这一课，谁能告

《鲸》教学设计

26鲸（第二课时）指导思想与理论依据 《语文课程标准》指出:“必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。”因此，教师必须树立以学生为主体的阅读教学理念。我正是在这样的教育理念指导下，运用互动

鲸教学设计及反思

鲸教学设计及反思 　　↘阅读“单元导读”引入新课 　　①用自己喜欢的方式读读“单元导读”，本单元专题是什么，有什么新的要求。 　　②今天，我们就随着作者的介绍去认识一种动物。请看录像，提问：你们知道这

《鲸》《松鼠》对比阅读教学设计

《鲸》《松鼠》对比阅读教学设计 松山蒙小 任淑娟【本组说明】 《鲸》《松鼠》向学生开启了探索动物世界的科学之门；《假如没有灰尘》揭示了科学家的重要发现

《鲸》教学设计(教学中的互联网搜索)

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《鲸》第一课时教学设计崔玉琼

五年级语文上册第9课《鲸》第一课时教学设计 南海区狮山镇狮山中心小学 崔玉琼【教学背景】 1、学生

鲸教学设计教案

鲸教学设计教案 　　１、学会本课的生字新词。 　　２、朗读课文，认识鲸是哺乳动物，了解鲸的生活习性。 　　３、培养学生喜爱动物、保护动物的情感。 　　认识鲸是哺乳动物。 　　鲸的图片、视频展示仪、学生