鸟的天堂说课稿

《鸟的天堂》说课稿 一、说教材和目标 ：   《鸟的天堂》是s版教材四年级下册第七单元的第一课，属于一片写景的文章。《鸟的天堂》是著名作

鸟的天堂说课稿

《鸟的天堂》说课稿陇县东南镇菜园小学 王莉玲一、设计理念： 教学本课，我的设计理念是以多元智能理论为指导，以"问题体系"为课堂教学的基本策略，以目标为导向，以问题解决为中心，以培养学生

部编鸟的天堂说课稿

部编鸟的天堂说课稿 部编鸟的天堂说课稿1　　尊敬的老师们：　　大家好，今天我说课的题目是《鸟的天堂》，我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计、说教学反思六方面进行说课。　　一、说教材　　

鸟的天堂说课稿

鸟的天堂说课稿《鸟的天堂》说课稿李洪英尊敬的各位老师大家好，我说课的题目是《鸟的天堂》，我从以下八个方面说课;课标解读、教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计。一、教

《鸟的天堂的》说课稿

《鸟的天堂的》说课稿 各位评委大家好我说课的内容是人教版四年级上册第一组课文的第三课《鸟的天堂》本组课文是以“自然奇观”为主题编写的共有四篇课文其中精读课文有两篇《鸟的天堂》就是其中一篇本篇

鸟的天堂说课稿

《鸟的天堂》（第二课时）说课稿 一、说教材[教材简析]：小学九年义务教育人教版六年制第四年级上册语文第3课《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品。1933年文学家巴金和他的朋友两次经过“鸟的天堂”写下

鸟的天堂说课稿

鸟的天堂说课稿一、说教材 今天我说课的内容是人教版语文教材四年级上册第一单元的一篇精读课文《鸟的天堂》。这是我国著名作家巴金先生的作品,记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂所看到的不同景象,表现了大榕

《鸟的天堂》说课稿

《鸟的天堂》说课稿一、说教材《鸟的天堂》是统编教材小学语文五年级上册第七单元的一篇精读课文。作者是我国著名 作家巴金，课文记叙了他和朋友两次途经《鸟的天堂》的所见所闻，重点写了静态大榕树和群 鸟活动的

人教版鸟的天堂时说课稿

人教版鸟的天堂时说课稿 人教版鸟的天堂时说课稿1　　【教学目标】　　1、有感情地朗读课文。背诵课文中自己喜欢的部分。　　2、默读课文，理解内容，感受文中描写的“鸟的天堂”那人与自然友好相处的和谐之美，

《鸟的天堂》说课稿

《鸟的天堂》说课稿1一、说教材。二、说教学目标过程与方法目标：认识大榕树的神奇与漂亮，体味大榕树上众鸟纷飞的景象。 培养学生的问题意识，提高整体语文素质。情感态度与价值观目标：(1)受到大榕树美的熏陶

部编鸟的天堂说课稿7篇

部编鸟的天堂说课稿7篇 部编鸟的天堂说课稿1　　一、说教材　　今天我说课的内容是人教版语文教材四年级上册第一单元的一篇精读课文《鸟的天堂》。这是我国著名作家巴金先生的作品，记叙了作者和他的朋友两次经过

鸟的天堂的说课稿

鸟的天堂的说课稿 鸟的天堂的说课稿 　　《鸟的天堂》是人教版小学四年级下册的第12课，是一篇散文，主要讲了这样一件事：作者在黄昏的时候认为鸟的天堂里没有一只鸟，而第二天早晨却感慨鸟的天堂确实是鸟的天堂