腾讯文库搜索-鸡兔同笼之抬腿法课件
《数学鸡兔同笼》课件
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[鸡兔同笼教案]鸡兔同笼优秀教学设计
[鸡兔同笼教课方案]鸡兔同笼优秀教课方案“鸡兔同笼”是我国古代数学的经典趣题,教材借助这个问题向学生供给了幽默、富饶挑战性的学习素材,旨在让学生经过合作交流学习,累积解决问题的经验,掌握解决问题的策略
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新人教版小学数学六年级上册鸡兔同笼精品课件
- 数 学 广 角鸡兔同笼 - 今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何? - 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有3
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- - 顶上红冠戴,身披五彩衣,能测天亮时,呼得众人醒。(猜一动物) - 耳朵长、尾巴短,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。(猜一动物)
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鸡兔同笼公开课课件
- 猜一猜 - 鸡兔同笼,数它们的头共有3个,数它们的腿共有8条。想想有几只鸡?有几只兔? - - -
鸡兔同笼问题课件
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第七单元第一课时:鸡兔同笼(一)编制人: 审核人 班级: 姓名: 学习评价: 教学内容: 人教版课程标准实验教科书六年级上册第112—114页内容。
鸡兔同笼变形应用题培优版(20题,含答案)
鸡兔同笼变形应用题培优版(含答案).小明花4元钱买贺年卡和明信片,共14张,贺年卡每张3角5分,明信 片每张2角5分。问:买了几张贺年卡,几张明信片?.鸡、兔共有脚100只,若将鸡换成兔,兔换成鸡,则
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鸡兔同笼 ppt课件 第七单元第一课时:鸡兔同笼(一) 编制人: 审核人 班级: 姓名:学习评价:教学内容: 人教版课程标准实验教科书六年级上册第112—114页内容。 教学目标: 知识与技能:了解“